□燕京格格

女儿四年級開始換了新班主任，開學沒几天，老師就把我找了去，跟我說她覺得女儿各方面都不錯，想讓女儿做班長，因為以前有些家長怕孩子得罪人，或者耽誤學習，是顧慮讓孩子當干部的，所以老師特意把我找去問我是否同意，我跟老師說沒問題，我堅決支持，回去我也會跟女儿說，讓她好好配合老師工作。

話雖這么說，其實對女儿能不能做好小干部，會不會耽誤學習等等問題也是有顧慮的，但我覺得這是一個讓女儿鍛煉的好机會，所以我在女儿面前表現得相當積极，做出全力支持的姿態，也讓女儿有了信心。

自從女儿做了小班長，事情還真是很多，要管理班級的紀律、督促組長收作業、出板報、還經常要給老師跑跑腿，或者幫著老師整理資料等等，開始的時候确實有點顧左顧不了右，以前作業在學校都能完成一大半，現在很多就得拿回來寫，看女儿有些手忙腳亂，我就跟她說，別著急，把該做的事情都記清楚了，然后排好時間，你就不慌張了。女儿按照我說的辦法去做，果然比以前從容了許多。

過了一陣儿，我發現，女儿很多事情都想親力親為，我就又給她出主意：你看，你是班長，你底下還有學習委員、紀律委員、衛生委員那么多兵呢，你是指揮，不一定什么事情都得你自己做，你把他們都發動起來一起做事，大家都能得到鍛煉了不是？女儿受到啟發，這以后出板報她就找學習委員牽頭，他們還自己設了主編、美術、文字編輯等等職位，在班里“公開招聘”，讓同學競爭上崗，果然板報的質量有了很大的提高。衛生委員也出主意，讓班里几個調皮搗蛋的孩子做衛生監督員，結果讓這几個孩子有了責任，紀律也比從前好了很多。

女儿一直比較頭疼班里的几個紀律差的同學，她“制服”他們的唯一辦法就是給他們告老師。我就建議女儿再想想其他辦法，不要總是動不動就告老師，這是最笨最沒效果的招，應該多鼓勵他們才對。后來，女儿跟我說，她變了招之后，只要那些同學有一點進步，她就特別表揚，而且還告訴老師他們的進步，這樣果然這几個孩子受到鼓勵，有了動力，比以前表現好很多。

做了一學期的小班長，這個過程中，女儿也在不斷成長，做事情更加有條例，處理事情也有自己的一套，老師也夸她又自信又能干，什么事交給她做都放心。這些管理工作不但沒有耽誤女儿的學習，而且還讓女儿的思維、理解能力都得到了另一個層面的提高。

前不久，學校競選大隊委，女儿作為候選人，自己寫競選宣言，然后參加競選，并成功入選大隊委，戴上了三道杠。

看到女儿這些變化，我更堅定了放手讓她做好小干部的決心，不要把那些班級的管理甚至是服務工作都當成一种負擔，如果合理地利用和安排好，其實對孩子的成長是非常有幫助的。

（編輯：yu）