□王攀
每日一句
現在的大學，為人詬病的，仍是行政管理對學術自由過死過嚴。如果說一個教師講課坐著還是站著，都要上升到學校紀律的高度，用“不得”這樣的語气粗暴禁止，那其對教師的其他管制也可想而知———王攀
40歲以下的青年教師不得
坐著講課！13日，武漢商貿職業學院在學校网站發布該校教職工工作紀律的討論稿，而關于青年教師是不是不能坐著講課的規定在校內引起軒然大波。（3月14日《長江商報》）
從調動課堂气氛角度考慮，提倡身体健康允許的教師站著講課，我認為還是可以的。但如果把“教師不得坐著講課”上升到學校管理制度，換句話說，如果一個學校，一個大學，連教師上課站著還是坐著都要管，那實在讓人害怕。
蔡元培說過，大學應該兼容并包。而兼容并包，就要對不同思想和行為一視同仁，不能以一种行為否定另一种行為。于是，蔡元培主政的北京大學里保守派和激進派同台競技，拖著長辮子的和穿著西裝的都是學校的風景。現在的大學，為人詬病的，仍是行政管理對學術自由管得過死過嚴。如果說一個教師講課坐著還是站著，都要上升到學校紀律的高度，用“不得”這樣的語气粗暴禁止，那其對教師的其他管制也可想而知。
所以，針對“40歲以下的青年教師不得坐著講課”的規定，我們不能僅限于“教師講課該不該坐著”這一話題的爭論，事實上，這本來就是一個偽問題。如果講課引人入胜，坐著講未必就差，很多教室里爆滿的講座，演講者大多是坐著講的，并不影響其精彩；如果教師的水平不好，講課寡淡無味，別說站著講課，就是跪著講課，學生也未必買賬。而大學如何對教師進行管理，行政管理与學術自由如何平安相處，如果有利于學術自由發展，才是真正值得探討。因此，与其關注這個規定是否荒唐、是否必要，不如對這一規定背后行政管理對教師行為過于鉗制的慣性，作深刻反思。
（編輯：日京）
