高考“城市化”成績怎公平？
本報北京消息 特派記者許琛、王雷、韓平報道：“不同地區的學生經歷了12年不公平的過程教育，卻要在一張傾斜性嚴重的高考試卷体現公平，這是很可笑的。”在廣東代表團昨日的分組討論中，全國人大代表、中山市中山紀念中學校長賀优琳一石激起千層浪。整整一小時，該組的代
表們激辯教育体制。
賀优琳說，現在國家免費義務教育“人人有書讀”是公平的，但整個教育過程仍极不平衡，欠發達地區非常薄弱。“我們一所學校高考800分以上的考生，比粵北某市整個市還要多，難道中山紀念中學的教育水平已經這么高了？絕不可能！只是因為學生所受的過程教育不公平。”
賀优琳說：“比如，我們的學生在使用一套上千万元的多媒体教學設施，而困難地區的學校還要考慮有沒有電開風扇。”
賀优琳還指出，這些年高考命題是嚴重“城市化”了。
“2006年高考作文題叫《紀念》，大城市里經常有紀念活動，很容易寫，農村能有什么紀念？學生們想來想去，就寫個想念、怀念吧，于是，《怀念我的祖母》、《怀念我的爺爺》……對不起！走題了！得不到什么分。所以這些年，考上名牌大學的欠發達地區學生越來越少。”
“還有一年，廣東高考政治出題說，如果你是一家企業，要破產了，如何處理？這太傾向性了！農村的孩子哪里接触過什么破產，他們根本沒法下筆啊！”
“前段時間，省兩會有人提出，要取消X科，我當時就急了：弱勢群体又要倒霉！為什么？農村孩子最明顯的：英語差、語文差。如果不考X科，只靠英語和語文，城市孩子占盡了便宜……高考改革真要慎重啊！”
賀优琳一針見血地說：“今年中央財政用于教育的投入從1076億元增加到1562億元，但投入主要是高校，雖然對貧困地區的免費教育、學校危房的改造力度都有所加大，但其中給基礎教育的比例還是太小。”
（編輯：侯穎）
