教育部网站日前公布《大學英語課程教學要求》(以下簡稱“教學要求”)。教學要求建議，大學英語課程要融入學校的學分制体系，盡量保證在本科總學分中占10%(16學分左右)。

教學要求指出，大學階段的英語教學要求分為三個層次，即一般要求、較高要求和更高要求。大學英語課程的設計應充分

教學要求提出，高校應對英語教學開展形成性評估和終結性評估。形成性評估可以采用課堂活動和課外活動記錄、网上自學記錄、學習檔案記錄、訪談和座談等多种形式，以便對學生學習過程進行觀察、評价和監督，促進學生有效地學習。終結性評估主要包括期末課程考試和水平考試。

根据教學要求，大學英語教學評估還應包括對教師的評估。應全面考核教師的教學態度、教學手段、教學方法、教學內容、教學組織和教學效果等。

教學要求建議，高校應建立完善的教學文件和教學管理文件；大學英語課程要融入學校的學分制体系，盡量保證在本科總學分中占10%(16學分左右)；完善教師的聘任管理，确保師生比合理；建設年齡、學歷和職稱結构合理的師資隊伍。　（書山）

外教正在為學員演示EF英孚教育研發的在線网絡教育學習系統Englishtown，該系統專為工作繁忙的白領精英而設立，投資達4000万美元。　慧子　攝影報道

(編輯：CY）