作者：張錦芸

上周五晚上，我做了一桌丰盛的菜慰勞一家人。飯后，我在客廳邊看新聞邊整理一周來閱覽過的書報樣刊。先生則搞清洁，掃地拖地擦窗。我吩咐在飯廳用動畫片“下飯”的儿子吃飽后要收拾碗筷并洗干淨。

先生清掃飯廳的時候，孩子已不見，滿桌的東西依然在，他生气了，說：“這家伙太懶

我急忙說：“還是讓我來吧，孩子大了，不可以那么粗暴的———”然后故意對躲在書房玩游戲的儿子大聲喊：“寶貝，天啊———”

儿子立刻出來，問：“媽媽,怎么回事?”

我一本正經地說：“你怎么把碗筷都啃光啦？爸爸說廚房怎么不見一個?”

儿子笑著說：“沒有啊，它們在飯廳呢。”

“哦，原來你還沒有收拾好，它們渾身臟膩膩的呆在飯廳，很難受的，你快給它們洗澡去吧。”

儿子不好意思地笑了：“人家都初中生了，還當人家是小學生老愛用童話語言跟我說事情！”儿子不屑地說完，收拾那些東西回廚房，邊听MP3邊洗干淨后，繼續去玩游戲。

散步的時候，我對先生說：“我們家的孩子算是听話的了，叫他做什么都還肯做，青春期的孩子很逆反的，你以后盡量用合适的語言教育他，好似我剛才用幽默的語言提醒他，目的達到了，他也樂于接受。”我剛說完，碰見女友也來散步，我問：“你家寶貝呢？”

“不要提！剛才在家差點沒被女儿气死了，叫她幫忙拿個碗，竟然說我是學習山西的黑磚窯，使用童工。她就是這樣，我安排她做一些事情（實際是為訓練她的能力），她就理由多多，不是‘忘記’了,就是經常拖延，你提醒她几次，就說嘮叨并鬧情緒，一整天都拉著一張長臉……”女友嘮叨起來。我說：“孩子都是一樣的，我家的剛才也……我是這么……不如你也試試！”

后來,女友按照我的方法，不直接指出女儿的錯誤和懶惰等缺點，用幽默的方式教育，效果好多了。例如，她的女儿吃飯時只顧看電視，很久都吃不完飯。一次，女友故意只端出白米飯，什么菜都沒有，她女儿覺得奇怪，她說：“咱們今天用電視下飯，反正你眼睛從來只看電視，沒看菜的———你單吃米飯，速度肯定會快很多……”她女儿答應以后認真吃飯，她才做菜。從此以后，她女儿吃飯認真多了，快多了。

女友如法炮制，她女儿不講究清洁衛生和飲食衛生，例如吃太多冷凍食品、太多熱气的餅干等，女友就說：“不錯，醫生肯定感謝你病從口入，你吃藥啊打針啊為醫院創收利潤呢；爸爸媽媽也舒服，買藥錢包輕了，走路也快……”她女儿被如此的溫馨提醒，就不敢好似以往的亂吃東西了，有所收斂。

女友的女儿在家好似小鳥喳喳叫，女友和她爭辯肯定處于下風，可是出門就成“啞驢”，女友要她跟叔叔阿姨打個招呼什么的，比登天還難。女友后來不講大道理，只跟女儿訴苦：“估計我女儿將來是做大官的,專門等別人問候她的,不過不問候我的朋友与女儿是沒關系的,現在人家只說我某某人真是差勁透頂，教育的女儿是一個啞巴，可怜，嗚嗚……”后來我在商場碰見她們，那小女孩總算開了“金口”：“阿姨好……”

她女儿也是頭腦聰明，反應快但是也有學習馬虎的缺點，女友教她很多次，依然如故。一次，她女儿做完作業后給媽媽檢查，女友不再像以往那樣指出她的錯別字和教她填寫空白，只是笑著說：“好閨女有出息，竟然考老師的試啦，不過這些錯別字和空白，估計你們老師有字典，有辦法查找出來的……那小女孩不好意思地笑了，重新檢查并改正……

這個周日散步又碰見女友，她笑著說：“我們母女關系和諧多了，沒有以往那么多的矛盾，你這幽默的溫馨提醒還真好！”

你也可以試試“幽默的溫馨提醒”教育孩子啊。

上圖：几米/圖

（編輯：健健）