受訪專家　廣州市儿童醫院心理咨詢門診副主任醫師　汪玲華

眾慧教育咨詢有限公司心理咨詢師　黃家良

文/記者　宋導　通訊員　田慧舒　凌之珺

不知道你看到這個故事會不會有“匪夷所思”的感覺？一個六歲男孩跟隨媽媽參加女性朋友聚會時，當場就毫不客气地指著其中一個阿姨說：“媽媽你看，

其實很簡單，這就是性教育的問題。很多人總覺得孩子小，哪懂什么“性”，往往不在意他們的一些特別舉動，但越是這樣，越是潛藏著重重危机。究竟6歲小儿的問題出在哪？對孩子從小的性教育應怎么教？記者請教了兩位心理專家。

案例分析：6歲男孩“怪”在哪？

★孩子性朦朧期過渡不好，造成性行為偏离

廣州市儿童醫院心理咨詢門診副主任醫師汪玲華認為，6歲男孩之所以對女人的胸部這么感興趣，主要是因為孩子在3歲性朦朧期的探索沒有得到科學、滿意的答案，由于接受的有關性的信息被誤導，以至于這個重要時期過渡不好，造成后來的性行為偏离。

“3歲時，孩子開始知道男女之分，就會逐漸探索‘我從哪來’、‘為什么妹妹撒尿和我撒尿不同’等有關性的問題。很多父母听到孩子這樣問，往往避而不答，或者編造孩子是‘撿來的’或‘從石頭里蹦出來的’，答案千奇百怪。小孩子也不知道父母講的是對是錯，有時還會繼續追問，反倒讓撒謊的父母越編越卡殼。最后，如果得不到清晰的答案，孩子的好奇心不滿足，就會繼續探索，甚至把注意力轉移到其他人身上去。”

另外還有一個可能是，父母親熱時不避諱孩子，或者看到電視上有這樣的鏡頭，結果孩子就會依葫蘆畫瓢，有樣學樣，對身邊的女孩子動手動腳，又是擁抱撫摸，又是親吻，還會大大咧咧地說“我愛你”、“我要娶你”之類的情話。由于父母不在意，甚至听之任之，更助長了孩子的偏离行為。若是再不加引導，恐怕有朝一日孩子的“過激”行為不被社會認可，如被同學笑話、被老師批評，孩子的自尊受到傷害，對今后的性格發展會造成很大影響。“尤其進入青春期，有了性發育以后，性沖動會更難控制。”

★生長環境有問題，對孩子有負面影響

“小孩說話、做事与他的生活環境有很大關系，他接收的信息最初也多來源于這個環境。”眾慧教育咨詢有限公司資深心理咨詢師黃家良說，6歲男孩說母親的朋友是“飛机場”，可能是听到了大人談話時對胸部的一些說法，開始一兩次不會留意，但听父母或身邊人說得多了，就對什么是“飛机場”有了認識。而他對女人胸部感興趣，可能是三歲之前缺少父母對他皮膚的撫愛，尤其是母親的撫愛，加上五六歲時可能他触碰過媽媽的胸部，媽媽不喜歡，但他仍然很好奇，所以見了美容師的胸部就不禁伸手去摸。由于媽媽總帶他去女性環境，還進一步強化了他的好奇心。

黃家良認為，應讓這孩子赶緊遠离純女性環境，同時進行适當的性教育是當務之急。媽媽要告訴儿子，亂說亂摸別人的身体是不尊重別人的表現，這不是乖寶寶的行為。小孩都知道“乖寶寶得不到大家的喜愛”，這么一說，他就明白自己做得不對。但父母若繼續無視這种行為，孩子對女人的胸部會更加在意。漸漸地，孩子更難以控制自己的行為，結果上學之后，不被社會道德所容。要是有一天給老師或其他人教訓了一頓，或者可以暫時壓抑下來，但一旦到了十几歲有自主能力時，便會引發嚴重性侵犯或性騷扰。

（敬告讀者：下期“親子版”將繼續關注儿童性教育問題，請留意。）

（編輯：子琦）