1、“seekers”：占受訪國際學生的24%，這些學生通常在本國就讀工程、科學或商業課程，他們的父母通常希望孩子能找到好工作，此類學生不在意賺大錢或改變世界，只要父母高興就好，香港留學生通常屬于此類。

2、“gekko”：占受訪國際學生的23%，這些學生渴望獲得同輩的尊重，他們手上有足夠的錢，他們也只在乎錢，波蘭留學生和讀創意、商業和工程科目的留學生通常屬于此類。

3、“bono”：占受訪國際學生的22%，這類學生比其他人更為理想主義，他們擔憂環境問題，心里想著如何改善環境，老師對他們的影響比父母的影響大，碩士留學生、荷蘭和美國留學生大多屬于此類。

4、“kid”：占受訪國際學生的20%，他們看起來漫無目標地在校園內閑逛，缺少指引，因此挑選學校時只會查詢大學表現排行榜，巴基斯坦留學生和讀大學本科的留學生通常屬于此類。

5、“surfer”：占受訪國際學生的11%，屬于追求玩樂型的留學生，也沒有什么野心，他們不太在意未來找不找得到好的工作，主要就是享受留學生活，西班牙和日本的留學生大多屬于此類。

國際畢業生團体的負責人阿徹（WillArcher）希望這項調查能協助英國大學調整他們的行銷策略，對國際學生來說，也能幫助他們認清自己屬于哪一類型的留學生，据此找到最适合他們的大學。“英國大學缺少訊息，不了解國際學生的留學動机，對英國教育的認知和期望，因此英國大學經常只憑學生的國籍來猜測上述訊息。”

但并不是所有人都認同這項調查，倫敦政經學院（LSE）的社會學教授扎森就表示，將國籍放進這五大類的做法有“冒犯含義”，而且對研究沒有幫助。有些大學的國際辦公室人員認為，不能將國際學生貼上某种標簽，這樣容易造成刻板印象。　（段明）

（編輯：CY）