■遇到表達不清的問題時，葉婉紅用手語与記者交流。許都／攝

新快報訊　（記者　吳璇堅）從小被人取笑稱為“怪物”的失聰學生葉婉紅竟憑著自己的努力榮獲廣州市“小市長杯”演講比賽二

靠勤奮甩脫“怪物”外號

個子矮小的葉婉紅今年21歲，是花都區新華人，現在市聾啞學校就讀高二。她留著一頭齊耳短發，看上去相當利索，從懂事起她就与有音世界隔絕。

記者和葉婉紅的對話是通過老師翻譯手語進行的，遇到表達不清的問題她主動要求書寫交流。据葉婉紅回憶，小時候她在普通小學讀了3年，由于听不到其他同學說話自己也咬字不清，那時同學們經常取笑她是“怪物”，當時她幼小的自尊心受到了极大挫傷。

葉婉紅前班主任潘老師說，8年前，也就是小葉四年級剛轉學到聾校時就給她留下了很深印象：“小葉第一天上學就主動幫我擦講台，那時她一句手語都不會，但并沒有要求老師教，而是主動向周圍同學借書學，不到一個星期她就可以与同學用手語溝通。”潘老師說，小葉自學能力非常強。

小葉平時比其他同學早起晚睡，每天除了完成功課還會抽出一兩個小時邊打手語邊嘗試發音背誦課文和詩詞，“我有信心成為正常人。”小葉用手語神情堅定地告訴記者。

勤讀書獲“演講”大獎

据她的班主任朱老師介紹，聾啞人在學習上面臨著正常人無法想象的困難，邏輯思維一般靠語言鍛煉，但由于听不見聲音，聾啞人通常只能靠形象思維理解世間万物，因此，需用運用邏輯思維的寫作是最困難的事情，一名就讀高中的聾校學生學習能力可能只能達到正常人的小學水平。

“聾啞人士心理越接近正常人，理解能力就越能接近正常人水平。”朱老師說，不少聾啞學生在學習上遇到困難就會順理成章地依賴老師或者立刻放棄，但小葉卻并沒有在困難面前屈服。為提高寫作能力，她一有時間就到圖書館看書，一遍理解不了就多看几遍，到目前小葉已看了50多本小說和童話。2003年，在老師的幫助下小葉与眾多健全學生同台競技參加了廣州市“小市長杯”演講比賽，當時她是參賽選手中唯一一名用手語進行演講的殘疾人學生，得到這個獎的一瞬間，全場的人都站起來鼓掌。葉婉紅還被評上2006－2007學年度廣東省中學“三好學生”，也是唯一的一名殘疾學生。

“我最大的愿望是考上大學日后當一名會計。”小葉說，從小看見做會計的爺爺工作很辛苦，自己克服學習困難最大的動力就是考上大學以后當一名“會計”幫助爺爺。　

（編輯：Robby）