關于京劇進校園，大家誤解了；關于高校債務，大家誤解了；關于高教投入最大，大家也誤解了……在昨天應答中外記者的集体采訪中，似乎是終于逮到了机會，教育部長周濟忙不迭地澄清關于教育的一個又一個誤解，時而情真意切，時而嚴肅冷靜。
尤其是有記者問到“是否會在條件成熟的時候，將幼儿教育、學前教育納入義務
教育”時，周濟嚴肅地指出，整個報道是嚴重失實的。他用少見的清晰而有力的聲調說道：“第一，報道說這句話是教育部副部長、政協委員說的，沒有這件事，完全失實。第二，說教育部正在研究這個事，也完全沒有這回事，完全失實。”
周濟解釋說，我們國家現在的義務教育仍是低水平的，不均衡的。“如果大家到農村去看一看，到西部看一看，就會知道我們要做的事情還很多很多。”所以，部長表示，今后相當一段時間內，還是要把精力放在鞏固九年義務教育中，尤其是農村教育。
隨后，周濟放緩語气說：“有的代表和委員提出這樣的建議，我覺得他們的愿望是好的，他們的心情也是可以理解的。”
“另外，在宣傳上有兩個概念有點糊涂……”借此机會，周濟部長緊接著澄清其他誤解。“現在很多宣傳都說教育要‘均衡發展’，我認為這個概念是不准确的，正确的提法應該是‘義務教育均衡發展，其他各級各類教育協調發展’。”
周部長耐心地解釋自己“較真”的原因，“雖然是兩字之差，但是差距很大，不能夠超越歷史發展階段，不能夠違反教育規律，所以請大家在報道中采用這樣的詞匯。”
類似這樣的解釋和澄清，周部長在一個小時里做了五六次。我想，誤解多可以說明兩個問題：一是渠道還不夠暢通，二是教育仍然是熱點。（張英姿）
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（編輯：日京）
