汪洋要求把解放思想學習討論活動引向深入
新快報訊 (岳宗)昨天下午,省委召開全省領導干部會議,總結全省解放思想學習討論活動第一階段工作,部署第二階段討論調研工作。
中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋指出,第一階段的解放思想學習討論活動,取得了明顯成效,收獲了重
大認識成果。但全省學習討論活動還在一定程度上存在不平衡、不深入、不落實的情況和不想解放思想、不愿解放思想、不會解放思想、不敢解放思想等傾向性問題,在第二階段的工作中,必須把這些問題解決好。
汪洋提出,學習討論活動第二階段主要任務是,圍繞破解影響和制約科學發展的制度、政策、思想等深層次問題,針對各地各部門實際,突出重點、深入調研,拿出改革創新和破解科學發展難題的新思路、新辦法、新舉措,拿出保證科學發展的制度机制,為省委最后形成爭當實踐科學發展觀排頭兵的實施意見做好准備。
第一,認真貫徹党的十七屆二中全會精神,進一步提高認識,增強繼續解放思想、推進科學發展的自覺性和堅定性。汪洋強調,解放思想、改革創新,是干部的思想觀念、思維方式、思想水平的改造過程,從某种意義上說,也是對干部隊伍的再造。不思進取,不圖創新,不能干事,不能領導科學發展,甚至成了科學發展的阻礙,那就會被社會和組織淘汰。
第二,拿出改革創新的勇敢气魄,勇于自我革命,堅決掃除阻礙科學發展的思想、利益和体制障礙。一要突破阻礙科學發展的思維定勢,与時俱進地突破錯誤的路徑依賴。二要突破影響科學發展的利益格局,在處理政府、市場、社會三者關系及其体制机制設計上,在建立科學發展的評价指標体系上,在保障科學發展的政績考核体系上,我們仍需要改革攻堅,“啃硬骨頭”。
第三,拿出改革創新的精神狀態,學習先進經驗,努力把解放思想落實到爭當實踐科學發展觀排頭兵的要求上來。汪洋強調,要對照江浙滬等先進地區的經驗,深化對科學發展觀的理解,認真反思我們的精神狀態,全面深入地查找我們發展中的不足和問題,切實增強憂患意識和科學發展的緊迫感,破除長期以來經濟總量第一的自滿思想、破除囿于本地區本部門局部發展的狹隘意識、破除傳統發展模式下見物不見人的陳舊觀念,尤其要正确對待我們既有的經驗和做法,破除把一定條件、一定時間、一定發展階段上的某些成功經驗僵化、凝固化、教條化的固步自封傾向,真正做到永不自滿、永不懈怠、永不停滯,勇于揚棄、勇于變革、勇于創新,繼續保持殺開一條血路的改革創新勇气。
第四,拿出改革創新的工作作風,領導干部帶頭,圍繞科學發展主題扎實搞好調查研究。
第五,拿出改革創新的思維方法,大膽探索,著力研究破解影響科學發展難題的思路和舉措。一是要進一步做好粵港澳合作這篇大文章。二是要進一步轉變發展方式、提升產業結构和建立現代產業体系。三是要進一步促進區域協調發展,揚長避短,整合資源,增創优勢,探索建立區域互動合作的協調發展机制。四是進一步落實以人為本,用城鄉居民收入增倍計划帶動,依托建設宜居城鄉,全面改善民生。五是進一步深化行政管理体制、干部管理体制、財政管理体制改革,創新制度保障科學發展觀的落實。
第六,拿出改革創新的組織措施,用統籌兼顧這一科學發展觀的根本方法,切實搞好第二階段的組織領導工作。汪洋指出,解放思想學習討論活動,本身就是一項改革創新的工作,要用思想解放和百花齊放的辦法來指導和搞好討論調研活動。一是要結合實際創造性地開展學習討論活動。二是要廣泛發動全社會參与學習討論活動。三是要采取過硬措施督促檢查學習討論活動。重點督查精神狀態好不好,發展理念轉沒轉變,查找問題深不深刻,調查研究深不深入,創新舉措對不對路等問題。要創新督促檢查的工作方式,不僅要听領導匯報,而且要搞民意調查;不僅要明查,而且要暗訪;不僅要組織集中督查,而且要實施動態跟蹤。
(編輯:日京)