有4名學生“失蹤”6日后方被找到，校方稱師資太少無力管理學生

■新快報記者　王華平　實習生　周達標　曹金良　李國輝　王炳暉

聲音

“學校很亂的，根本不是學習的地方，沒意思，就走了！”———小軍

“打牌還是好的呢，至少他還在班里呆著。”———肖副

圖：小軍和同學就是從這堵圍牆翻出校園的。王華平/攝

圖：小軍坦言，這個學校不是學習的地方。新快報記者　王華平/攝

在廣州，聚集著大量外來工子女，他們中絕大多數因戶籍等原因，無法進入免費的公辦學校享受義務教育。

為解決子女的教育問題，他們的父母不得不花錢將他們送進民辦學校。然而，記者在廣州眾多民辦學校調查發現，以賺錢為目的的民辦學校，半數以上因投入少、市場無序競爭、管理不規范等，而無法很好地承擔教書育人的職能。對此，教育專家及眾多家長呼吁，義務教育不能由民辦教育單獨承擔，而解決這一問題的根本出路在于，必須從教育体制上進行改革。

10月31日早上，正在讀初二的15歲小軍离家來到廣州市蘿崗區宏崗學校上學后不久，便翻越學校2米高的圍牆离開了學校。小軍的媽媽鄭女士沒想到孩子這一去，竟六天沒有音信，她再次見到儿子已是一周后的11月6日早上。記者在調查中了解到，与小軍同一天逃离學校的還有22名同學，他們中逃學最短的1天，最長的4名同學則達到了6天。令人不可思議的是，類似的學生逃學現象在這所民辦學校早已司空見慣，這些學生逃學的理由大多是“這樣的學校根本不是學習的地方”。

家長

全班近半學生集体失蹤

“我儿子自從周三去上學后就再也沒有回來。”11月2日老潘打電話給本報，希望通過報紙尋找儿子。老潘是重慶人，如今在廣州經濟技術開發區某工地打工，老婆鄭女士也在廣州打工。由于常年在外工作，他們便將儿子從老家接來本地讀書，今年轉入蘿崗區民辦學校宏崗學校讀初二。當著記者的面，老潘展示了小軍以前在其他學校讀書時得到的很多獎狀。

老潘回憶道，“我儿子自從前天去學校后，至今三天了，一直未歸，下落不明，電話也聯系不上。”他和妻子第二天赶到學校，找班主任得知，當日全班50多名學生當中，有22名學生和他儿子一起“失蹤”，不過部分同學現在已經回到學校，但仍有6名同學依然未歸，其中包括他儿子小軍。

“是我送他去坐（校）車的。”老潘的妻子鄭女士說，由于儿子小軍徹夜未歸，她和丈夫第二天一早來到宏崗學校，碰到同樣前來找女儿的家長老林，于是結伴一同去尋找該校校長和老師，但學校似乎對他們的儿女“失蹤”的事情并不關心，“教導主任只是跟我說，找到后會跟你聯系的。但到現在已經三天了，學校方面一個電話也沒有。”

老潘夫婦怀疑儿子去了學校附近的网吧打游戲，從學校出來后，夫妻倆就到處去尋找儿子。“我在學校找過了，在周圍的网吧找過了，附近各條街道也找過了，但都找不到，問小軍的同學也說沒見到他。”鄭女士哭著說，“昨晚我一晚不敢睡，擔心他夜里回來沒鑰匙開門，一直留心門外有沒有動靜。”

老潘還給記者出示了一張“失蹤”學生的名單。“我昨天中午去學校找小軍時，小軍的班主任給了我這份名單，他說這是當日和小軍一起‘失蹤’的學生，不過有部分同學已經回來了，但還有6名學生未歸，這些人都用鋼筆圈了起來。”老潘說。記者看到，被圈的名字有“田×龍”、“邢×龍”、“劉×”、“袁×”、“林×燕”和老潘的儿子小軍。這一情況，記者隨后在小軍班主任唐老師那里得到了證實。