有4名學生“失蹤”6日后方被找到,校方稱師資太少無力管理學生
■新快報記者 王華平 實習生 周達標 曹金良 李國輝 王炳暉
聲音
“學校很亂的,根本不是學習的地方,沒意思,就走了!”———小軍
“打牌還是好的呢,至少他還在班里呆著。”———肖副
校長

圖:小軍和同學就是從這堵圍牆翻出校園的。王華平/攝

圖:小軍坦言,這個學校不是學習的地方。新快報記者 王華平/攝
在廣州,聚集著大量外來工子女,他們中絕大多數因戶籍等原因,無法進入免費的公辦學校享受義務教育。
為解決子女的教育問題,他們的父母不得不花錢將他們送進民辦學校。然而,記者在廣州眾多民辦學校調查發現,以賺錢為目的的民辦學校,半數以上因投入少、市場無序競爭、管理不規范等,而無法很好地承擔教書育人的職能。對此,教育專家及眾多家長呼吁,義務教育不能由民辦教育單獨承擔,而解決這一問題的根本出路在于,必須從教育体制上進行改革。
10月31日早上,正在讀初二的15歲小軍离家來到廣州市蘿崗區宏崗學校上學后不久,便翻越學校2米高的圍牆离開了學校。小軍的媽媽鄭女士沒想到孩子這一去,竟六天沒有音信,她再次見到儿子已是一周后的11月6日早上。記者在調查中了解到,与小軍同一天逃离學校的還有22名同學,他們中逃學最短的1天,最長的4名同學則達到了6天。令人不可思議的是,類似的學生逃學現象在這所民辦學校早已司空見慣,這些學生逃學的理由大多是“這樣的學校根本不是學習的地方”。
家長
全班近半學生集体失蹤
“我儿子自從周三去上學后就再也沒有回來。”11月2日老潘打電話給本報,希望通過報紙尋找儿子。老潘是重慶人,如今在廣州經濟技術開發區某工地打工,老婆鄭女士也在廣州打工。由于常年在外工作,他們便將儿子從老家接來本地讀書,今年轉入蘿崗區民辦學校宏崗學校讀初二。當著記者的面,老潘展示了小軍以前在其他學校讀書時得到的很多獎狀。
老潘回憶道,“我儿子自從前天去學校后,至今三天了,一直未歸,下落不明,電話也聯系不上。”他和妻子第二天赶到學校,找班主任得知,當日全班50多名學生當中,有22名學生和他儿子一起“失蹤”,不過部分同學現在已經回到學校,但仍有6名同學依然未歸,其中包括他儿子小軍。
“是我送他去坐(校)車的。”老潘的妻子鄭女士說,由于儿子小軍徹夜未歸,她和丈夫第二天一早來到宏崗學校,碰到同樣前來找女儿的家長老林,于是結伴一同去尋找該校校長和老師,但學校似乎對他們的儿女“失蹤”的事情并不關心,“教導主任只是跟我說,找到后會跟你聯系的。但到現在已經三天了,學校方面一個電話也沒有。”
老潘夫婦怀疑儿子去了學校附近的网吧打游戲,從學校出來后,夫妻倆就到處去尋找儿子。“我在學校找過了,在周圍的网吧找過了,附近各條街道也找過了,但都找不到,問小軍的同學也說沒見到他。”鄭女士哭著說,“昨晚我一晚不敢睡,擔心他夜里回來沒鑰匙開門,一直留心門外有沒有動靜。”
老潘還給記者出示了一張“失蹤”學生的名單。“我昨天中午去學校找小軍時,小軍的班主任給了我這份名單,他說這是當日和小軍一起‘失蹤’的學生,不過有部分同學已經回來了,但還有6名學生未歸,這些人都用鋼筆圈了起來。”老潘說。記者看到,被圈的名字有“田×龍”、“邢×龍”、“劉×”、“袁×”、“林×燕”和老潘的儿子小軍。這一情況,記者隨后在小軍班主任唐老師那里得到了證實。