廣東實驗中學初三語文備課組長　丁之境

2007年廣州市將迎來全面進入新課程試驗后的第二年中考，今年廣州市語文中考的性質和2006年保持一致，預計題型、題量、試卷結构与去年基本相同，試題難度仍然維持中等水平，但可能會加強對學生綜合、表達、評价能力的考查。我們可以預

名師簡介

丁之境　廣東實驗中學語文一級教師，初三級級組

長，初三語文備課組長。一直擔任實驗班語文教學工作，教學成績和作文競賽輔導成績优秀。曾發表《“玉”族詞語的文化透視》、《建构主義理論下网絡化寫作教學初探》等學術論文，并有多篇教學論文、教學設計獲省市一、二等獎。

語文知識、古詩文積累与運用應對策略

利用課文后的“讀一讀，寫一寫”，課下注釋，課本中的知識短文等資源，對“字音”、“字形”、“詞語”、“句子”、“修辭”、“標點”、“文學常識”等語文知識歸類整理，查漏補缺，有意識識記沒掌握的字詞及文學常識，并對“句子”、“修辭”、“標點”、“語言綜合運用”等知識點進行專項訓練，及時總結，找出答題規律。

古詩文默寫以初中課本中和新課標中都要求背誦的篇目為主。七———九年級要求背誦的古詩文篇目共有110篇，其中詩85篇，文25篇。《07指導書》中”古詩文積累“部分的"复習提示"特意摘錄了新課標規定的中學背誦篇目50篇，注明全部出自課本，在時間緊迫的情況下，這50篇應成為复習的首選，學有余力再旁及其它。古詩文默寫命題估計會兼顧四种題型：選擇題、識記型默寫、理解型默寫、應用型默寫。值得提醒的是，在复習過程中，在誦記的基礎上要特別關注默寫，不要因為寫錯字而失分。

古詩文閱讀与鑒賞應對策略

古詩文閱讀只考查課內，考生對于七~九年級的所有古詩文應全面复習，千万不能靠猜題押題只复習几篇所謂的重點篇目。复習文言文時，要重點關注文言實詞、斷句、句子翻譯等知識點，最好進行歸類，如：通假字、古今异義詞、一詞多義、詞類活用等。力爭每一課做到會背、會寫、會譯（課標不要求背誦的篇目也要熟讀），穩扎穩打，環環落實。這种复習看似費力其實最有效。對于文意理解，一要分清文体，二要理清思路，三要抓關鍵句。

對課本中的古詩詞要認真研讀課下注釋，對詩詞中的有關形象、語言、表達技巧、思想內容做到心中有數。

現代文閱讀應對策略

中考現代文閱讀歷來是中考复習的難點，在每年的中考試題中都占相當大比重，是中考試題中拉開分數檔的一項重要內容。現代文閱讀的复習除了要歸納整理記敘文、說明文、議論文的常見考點外，還要用科學的閱讀方法進行閱讀訓練。

在最后兩個月時間內，若能按以上環節進行閱讀訓練，相信可以幫助大家摸索到閱讀規律，掌握住一些閱讀技巧。

作文應對策略

作文是中考語文的重中之重，被稱為中考語文的“半壁江山”，所以作文复習必須給予高度重視。在作文備考中，有兩种錯誤想法絕對不能有：一是認為作文不用复習，也沒辦法复習；二是企圖猜題押題，投机取巧。

我們可以從提高審題立意的能力、積累寫作素材、提高語言表達等方面進行專項复習。比如我們可以從以下几個方面積累素材：

1．從“自我生活經歷”中積累獨特的素材。可以從家庭生活、學校生活等方面積累素材。

2．從“課外閱讀”中積累獨特的素材。在平時的閱讀過程中，可有意識地收集名人名言、好詞好句、逸聞趣事等，這些素材都可能化為我們的寫作素材。

3．從“語文課本”中積累獨特的素材。語文教材歷來以精選的名家名篇、优秀時文為主体，它給大家提供了大量的寫作材料，也給我們提供了精妙的寫作方法，因此教材也理當是我們寫作的“憑借”。我們可以化用課文語詞文句，借用課文人物情節，仿用課文体裁結构，舉用課文典型事例。如2006年中考作文《創意的快樂》：“創意是柳宗元筆下的游魚，俶爾遠逝，靈動非凡，帶著對生活的欣賞与熱愛；創意是易安构思中的舴艋舟，小而輕巧，載不動她那滾滾東逝的愁思；創意更是曹操詩中的星雨，想象無邊，日出其中，日出其里，如一盞明燈照亮你我的生活……”該考生巧妙化用課文語言，使自己的作文文采飛揚。

課文素材的整理可以從三方面進行：ヾ文學形象：如諸葛亮、鄒忌、海倫·凱勒、楊修、楊志、范進孔乙己、陳胜、于勒等（聯系人物的性格特點、所處環境、人生遭遇……）ゝ名人名家：屈原、陶淵明、曹操、李白、杜甫、王維、李商隱、陸游、蘇軾、李清照、辛棄疾、范仲淹、歐陽修、奧斯特洛夫斯基等（聯系作家的生活經歷、精神世界、相關作品……）ゞ作品：《孤獨之旅》、《心事》、《再塑生命》、《丑小鴨》等（成長篇）；《荒島余生》、《熱愛生命》《偉大的悲劇》等（磨難篇）；《我的信念》、《日》、《月》等（追求篇）；《人生》、《再塑生命》、《談生命》（生命篇）……

4．從“社會生活”中積累獨特的素材。生活是寫作的源泉，各位考生還應該學會從社會生活中獲取寫作素材。要站在時代的前列，描寫時代的生活，展示時代的風采，這樣的文章總能獲得閱卷老師的青睞。比如在上學期越秀區期末統測中，一篇題為《有家真好》的作文就是以“2006年5月29日中國政府派遣包机前往東帝汶，撤出在騷亂中受困的中國僑胞”這一新聞事件為素材寫作，被評為滿分作文。

在中考備考過程中，各位考生應根据自己的實際情況來确定复習的重點。比如語文基礎比較薄弱的考生應在“語文知識、古詩文積累与運用”、“古詩文閱讀与鑒賞”這几大板快下工夫，力爭把可以拿到的分拿到，寫作力爭能在規定時間內完成一篇600字左右語句通順的文章。而語文基礎比較好的同學應在鞏固基礎知識的前提下，多探索閱讀技巧和寫作技巧，力爭提升自己的閱讀能力，力爭能在規定時間內寫出感情真摯、富有創新意識、富有才情底气、文采飛揚、文体規范的优秀作文。

（歐志彬／編制）