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第16期 浪奇•新快報管理沙龍:終身學習=生存机會 “內外兼修”規划職業生涯(9月9日)
金羊网 2006-09-12 09:36:56

(總81期)  

■新快報記者 郝帥 姚莉萍 攝影/王翔

主題:如何規划職業生涯

時間:2006年9月9日

地點:廣州天河路533號僑鑫教育大樓附樓605階梯教室

策划:蔣江敏(新快報經濟新聞中心副主編)梁錫崴(廣移教育服務有限公司)

嘉賓:游劍鳴

現任海大集團人力資源總監,具有十多年的企業現場管理、人力資源管理、企業策划、管理顧問、培訓方面的經驗。曾任廣東喬士集團公司管理部部長、人力資源經理、管理顧問,NIKE公司,廣東金寶利集團厂長、人力資源部經理。

主持:劉燕紅

主持人語:職業生涯規划就是搭舞台

編 號: 16237    
攝影作者:   
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文件大小:K  
高 X 寬:425 X 300  
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本期沙龍的話題是如何為員工規划職業生涯。這讓我想起一個在企業界很有名的故事。話說有三只猴子要被關到籠子里三年。在進籠前,它們各提了一個要求。第一只猴子要求給它很多書;第二只猴子要求給它一部電腦;最后一只猴子要求給它一只母猴子相伴。三年以后,當它們被放出來的時候,第一只猴子成了一個學者,第二只猴子成了一個富翁,而最后一只猴子已經組成了一個家庭,而且多了3個家庭成員。

這個寓言故事從人力資源管理的角度看,說的是職業生涯規划的問題。作為現代人力資源管理的重要組成部分,職業生涯規划已經為越來越多的企業認識,同時,也有越來越多的企業正在進行這項工作。員工需要一條具体、清晰的路線指引他們逐漸達到自己的人生理想,這就是職業生涯規划。而對于企業而言,為員工進行職業生涯規划是公司提供給員工發揮才干、實現理想的舞台。這也是為什么很多員工在選擇企業的時候會首先考慮企業到底能給他多大的發揮空間,而且他們也關心自己在舞台中扮演的角色。因此,為員工進行職業生涯規划就是把舞台給搭好,根据每位演員的表現,給予晉升、獎勵并逐步提高其責任。為員工描繪一條可以將他今天的表現与其理想連接起來的清晰可見的發展路徑。

制定一個全面科學的職業規划,對于求職者和企業來說都是十分重要的,這樣能讓雙方找到合适的定位。很多人對于自己的職業生涯只有一個美好的遠景,但卻沒有可量化的規划,導致了很多人在工作了四五年后會抱怨:“這么多年過去了,可我怎么還是老樣子?”其實,一個人的職業規划并不是像浮云和明月般不可琢磨,它是完全可以被分割和量化的。

本期沙龍海大集團人力資源總監游劍鳴,就職業規划問題和沙龍會員進行了交流。

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規划可分四大步驟

職業生涯是人生中最重要的部分之一,數据顯示,它所占有重要的時間比例,是可利用社會活動時間的71%———92%。通過職業生涯滿足人生各個層次的需求,職業生涯成功也可以讓人生充滿成功感。因此,在工作之前,應該把職業生涯進行一個具有可操作性的規划。

游劍鳴指出,職業生涯規划可以分為四個步驟,第一步是變美好愿望為奮斗目標,你首先要定個基調:我往哪條路走?要充分考慮到自己的理想、价值和興趣所在。在确定了這些以后,再進行可行性分析,邁出實質性的第二步,綜合自己的智慧技能、情商性格、社會環境等因素思考自己适合往哪里走,可以往哪里走。通過与他人的优勢比較,和机會与挑戰的分析,來進行第三步的設計方案,最后把職業目標分解,進入第四步的施工計划,尋找差距、明确職業路徑,最終确定實施方法、步驟,進而實施。

變美好愿望為奮斗目標

“我們總是有很多美好的愿望,‘我想過美好的日子、我想有幸福的生活、我想有理想的工作、我想有我自己的事業’,這些愿望雖然美好,但就如藍天上美麗的白云,受到條件、資金和人力所限,再美好也只能是愿望,不能真正屬于我們。”

游劍鳴稱,因此應該設立一些可以看得到,并可能具備條件的職業目標,為奮斗确立一個真正具有可能性的方向。例如,“我想用五年的時間成為优秀的人力資源經理、我計划在兩年后創辦自己的管理咨詢公司。”由于這些目標看得見、摸得著,我們才可能一步一步達成我們的美好愿望。

游劍鳴表示,變美好愿望為奮斗目標,成功的道路是目標鋪成的!只有一步一個腳印,扎扎實實制定職業生涯規划,才能最終實現成功。

确立內職業生涯目標

制定了一個完整的職業生涯目標,是否意味著人生就會一帆風順地按著計划走?

游劍鳴說,答案當然是NO。“很多時候也許按你的計划今年你是應該被提升為經理的,但公司偏巧今年沒有空余的晉升職位了,你一定感到很沮喪,覺得自己的職業生涯白制定了。

也許你是對的,但是,你忽略了很重要的一點,職位的晉升難免很大程度上受到客觀因素的制約,但這只是外職業生涯規划。你完全可以制定一個完全有你掌握的提升計划:內職業生涯計划。制定了這個規划,從此以后,無論公司出什么變動,你都可以泰然處之,再也不怕計划白白浪費了。”

何為內職業生涯?游劍鳴稱,內職業生涯是具有的知識、觀念、心理素質、能力、內心感受等因素的組合及變化過程。它可以通過自己的努力(理論學習、實踐學習)、別人的指導、教育等渠道獲得。体現在:個人所擁有的知識、經驗、能力、所處人際關系、信息等(人力資源的价值体現)。這种情況下獲得的能力,就可以成為個人資源的价值体現。并不受任何環境的影響,因為這是屬于個人的知識和財富,從此以后,就可以高枕無憂!

游劍鳴把內職業生涯目標總結為四點:工作能力目標、工作成果目標、提高心理素質目標和觀念目標。

他表示,工作能力目標應优于職務晉升目標。因為工作能力目標的設定,比對工作職務目標的設定更能夠讓員工感覺到自己是職業生涯的主人。而心理素質可以通過情緒智力的培訓加以提高。提高心理素質目標包括能夠經受挫折、成功,具有勇气,能夠做到臨危不懼,榮辱不惊。“在職業生涯發展的進程中,什么時候你的工作熱情、努力程度不為工資待遇不高、不為上級評价不公而減少,從那時起你就開始為自己打工了。因為這些東西才對你來說真正受益終生。”最后,游劍鳴把內職業生涯目標的重要性總結為一個公式:終身學習=生存机會。

精彩案例

公司要幫員工做規划

一家台企集團創建于1980年,擁有員工5000多人,專業生產某著名品牌汽車。公司為員工職業發展計划的操作有以下几個步驟:第一步,凡被公司正式錄用的員工,在公司工作的第四個月,向行政人事部提供《自我評价表》;第二步,在其后的三個月中其直接經理、人事經理根据員工個人自評及員工求職表中的信息進行個人能力和潛力評估。并填寫《員工評价表》;第三步,員工在公司工作的第七個月,員工直接經理、人事經理三方進行一次面談,告訴公司對其能力和知識的評价及公司的發展計划,并結合員工實際提供《職業發展計划參考意見》;第四步,員工在公司工作的第八個月,必經向人事部和直接主管提交一份《員工職業發展計划書》;第五步,員工在公司工作第九個月,員工的直接主管根据企業發展需求及員工個人職業目標,幫助員工繪制其在公司的發展升遷路徑,并標明每一升遷前應接受的培訓和增加的經歷;第六步,第十個月,員工向直接上級和人事遞交一份《行動計划表》;第七步,員工如對自己的職業計划有改變,需通知人事部和直接主管對其職業發展計划進行修訂。

案例分析:合理地幫助員工進行職業規划的計划,會更快地提高員工的工作能力和工作效率,助其盡快成長起來。

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圖:海大集團人力資源總監游劍鳴。

精彩問答

職業規划也應有"配套"

問:做職業生涯有一個難點,就是企業如果給員工設置職業生涯的規划,但如果他達到了要求,這個承諾不能兌現,怎么辦?實踐當中發現不能給員工承諾。沒有承諾,員工的動力也不是很大。這就是一個矛盾的問題。

游:做職業生涯規划時要考慮到,首先,你要有通道,不是一個方向的,除了他的行政限制之外,還有技術限制。第二,你的職業生涯規划要和薪酬体系挂鉤。如果你沒有挂鉤,你這個職業生涯通道就不夠全面。這也不叫承諾。就是說,你根据職業生涯通道,如果他達到了這個要求,比如我們技術人員有A級、B級,C級或者叫助理,叫高級工程師或者叫總工。他如果達到了,這個高工和總工和助理的級別不一樣。所以你的相應的待遇和薪酬也應該是配套的,如果沒有配套,說明我們做這個的時候,一些硬件或者一些軟件還不成熟。

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(金陵/編制)



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