反思高考

花一年時間复習比面試代价多得多

認分不認人的高考改革毀掉了一代又一代學生的創造力。現在國內的學生高中讀三年，只有兩年時間學習新知識，再花一年時間复習，這种代价要比面試多得多，如果按成本來算，面試并不像有人說的那樣不可實行。

要看高考成績也要看綜合素質

改革招生制度也不是說不要高考，而是既要認分也要認人，除了考查高考成績外，還要考查個人的綜合素質。美國一流的大學是采用三合一的評价方式招生，既看高考成績，也要看高中三年的成績，包括出勤率、參予度、研究成果、作業等平時成績，還要參考個人的綜合素質，如學生參加的文体活動、社會活動、學術活動等等。

反思教育模式

高校培養人才与社會脫節

黃全愈認為，一种教育模式是不是好的，就要看培養出來的是什么樣的人，國內的高校大多數培養出來的是和社會脫節的人，像香港的學校就更加國際化一些，培養出來的人才一般能很快适應社會，所以現在很多家長都希望把自己的孩子送到香港的大學去讀書。

（旅美教育家　黃全愈）

內地大一大二學生像中學生一樣灌輸教育

內地的大學一二年級的大學生，就像中學生一樣，每天在同一個班，上一樣的課，和中學一樣的灌輸教育。如果哪個教授40分鐘的課程拿20分鐘自由討論，就變成教學事故了。曾經安排實踐課帶學生走出課室進行人力資源測評，結果馬上就收到學校的追究電話。國內的觀念就是只有在課室才是學習，對教授的評估体制就是在課室上多少課、有沒有用PowerPoint(堅持PPT)上課等等，不分學科特點，共性的限制太多，發揮個性的空間太少。

張敏強也提醒，香港也不是每一所學校都有國際化的教育水平，學生和家長在報考之前應該了解清楚。

（華南師大心理應用研究中心副主任　張敏強）

（夏天／編制）