洪巧俊
上海部分小學為了避免學生意外受傷,不准到操場玩耍。對此,部分家長表示小孩要會玩,消极保護不好,學校這樣是在“圈養”學生,教育部門亦稱下課不准小朋友玩違反了《未成年人保護法》。
(4月16日《東方早報》)
學校“圈養”學生決不是上海部分學校,這种現象在全國也相當普遍。其實不是學校
在“圈養”學生,家庭也同樣在“圈養”學生。雖然這新聞一出,网友們對老師的這种做法“板磚齊飛”,但試問這些父母,你們的孩子在家里是不也在“圈養”?
可以這樣說,大多家庭是在“圈養”孩子,我們的孩子除了在幼儿園能生動活潑地跳上跳下,從進小學到高中畢業,有几個孩子不是在“圈養”中長大?孩子讀小學一年級就被分數和作業壓得抬不起頭來,我從來不要求讀低年級的女儿考90分以上,孩子懂了就行,再說馬虎也是孩子的天性,馬虎扣分并不重要,孩子沒讀懂才是關鍵。但孩子沒考上90分老師要求重考,這就反而增加了孩子的負擔。因此,學校抓得緊,家里也不得不抓緊,孩子回家也就只有坐下來認真做業,“圈養”也就自然形成了。記得我們讀書的時候,學校的操場就是孩子們追逐狂奔,無規無束的場所,回家書包一放就在外面狂野。如今學校不讓“狂”,回家又不讓跳,孩子的体質差也就并不奇怪。
“課外活動有利于孩子們的身心健康”,老師們誰不懂這個道理。現在的孩子大都是獨生子女,“小皇帝”一個,出了事把孩子弄傷了,不管是什么原因,家長一般會說老師監管不力,老師是有苦難言。所以下課了,孩子們只能在走廊上來回輕輕地走動,或坐在教室里聊天;放學了,老師們站在階梯邊、大門邊,組織學生們排隊有序地走出教室、走出校門,不能有半點閃失。
應該說,如今我們孩子多了些犬儒,卻少了一种野性,更少了野蠻体魄。學校、家長片面追求升學率,在學校有做不完的作業,回家亦在父母的督促下完成諸多額外功課。尤其是面臨高考的學生,甚至連扭扭胳膊踢踢腿的時間都沒有,遑論体育運動鍛煉身体?報道說,自1985年以來,中國學生体質健康狀況連續18年呈下降趨勢,尤其是2000年以來,6到18歲的學生中,肥胖生高達15%。更令人擔憂的是,一些原本在中老年人身上才出現的如高血壓、高血脂、冠心病、糖尿病等与肥胖相關的病症,近年來在青少年身上也時有發生,患病年齡提前了10到20年。“圈養”的學生能不肥胖病多嗎?這些体弱的孩子,在今后的人生中能克服困難和人生障礙嗎?
“圈養”會讓更多孩子犯抑郁症,甚至走上自殺之路。同日的
中國青年報報道,4歲開始讀小學,連跳兩級后8歲讀初中,12歲又以初中第二名的成績保送入當地最好的高中譚瑤,一直被稱為神童。但3月6日,14歲的她自殺了。留下絕筆:“我在學校里其實一直承受著巨大的壓力”,“我現在真的覺得很累、很累,我要好好地休息一下了。”
譚瑤的不歸路應該給我們警醒!
毛澤東同志早在1917年發表的《体育之研究》一文中,就大聲疾呼:“欲文明其精神,先自野蠻其体魄;苟矣,則文明之精神隨之。”如今的孩子大多沒有野蠻其体魄,“圈養”是最大的過錯,那么,這個過錯又有誰來承擔呢?
來源:金羊网
(編輯:楊日)