□銳圓　　

教育部部長周濟要求，明年起，全國所有公辦普通高中禁止辦复讀班招收高三复讀生。周濟說，公辦高中辦复讀班，是利用國家資源收費，不利于教育公平。

教育部部長的話，明年可能會讓衛生部部長抓瞎。為什么呢？明年禁令一執行，就有部分家長會得精神分裂症：高考前，他們都會贊成部長的決策，

复讀生占用公共教育資源，不利于教育公平。呵呵，部長看問題真是一針見血。果然如此，應該早就禁止。不過，換個角度，在复讀生及其家長看來，這個問題不是那么簡單。由于大學資源短缺，复讀是個30年的老問題。讓复讀生到社會辦的補習机构复讀，似乎沒錯，問題是，民辦教育机构在一般人的印象中就是“高收費”，且不說這些机构的教學質量如何，家長不僅要多花錢，而且還要花費大量的精力甄別行行色色的補習班，肯定又要做痛苦的上帝。平心而論，民辦的補習机构要得到家長的認可，一是需要時間，所以即使是英明的決策，也希望不要一刀切，不妨留足逐步過渡的時間，二是還需要從公辦學校里挖出一批合格甚至优秀的老師才行，這樣算不算侵占公共教育資源，也望教育部能予以考量。民辦机构沒有好的老師補習，家長們是不會放過公辦學校的，“變相”兩個字，搞教育的諸公不會沒有深切的理解。

這里要借題發揮一下，何謂教育資源？高中畢業沒考上大學，回來复讀，這是非常普遍的現象，比例可能不高，但絕對人數不少，這批年輕人有沒有資格享受國家公共教育資源？好，就算他們沒有資格享受公共教育資源，那么那些合法享受公共教育資源的－－如果無法享受，比如進城務工人員的子弟，教育部是不是也應該明确一個時間點，讓他們享受到所謂的公共教育資源呢？其實，“公共教育資源”是個沒有厘清的概念，公辦教育也收費，是個不爭的事實，以我生活的城市深圳而言，很多家長在深圳打工在深圳納稅，因為沒有一紙戶口，孩子上學就要多花錢，教育資源在這儿就不公平了。

复讀班一刀切不許公辦學校辦了，短期內各种良莠不齊的民辦補習班勢必風生水起，不知教育部有沒有未雨稠繆，預作准備，否則從明年起，不良補習班就會成為新的社會問題。

复讀是應試教育的一個衍生問題，不是病根，甚至不是重要的病症，倘若“教育公平”的大文章，也要從复讀破題，感覺就繞得有點遠了。　  

來源: 南方都市報

（編輯：楊日）