不忘初心傳承紅色基因 立德樹人培育時代新人

來源:金羊網 作者: 發表時間:2019-04-09 08:06

2019年3月18日上午,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話(以下簡稱習近平總書記3·18重要講話)。習近平總書記從黨和國家事業發展的全局出發,高瞻遠矚,係統而深刻地闡述了新時代在中國共産黨的領導下辦好學校思想政治理論課的重大意義、具體要求和發展方向。筆者從事學校思想政治理論課教學研究工作多年,認真學習總書記這次重要講話,有以下四點體會——

□佔 毅

A、辦好學校思想政治理論課意義重大

習近平總書記在座談會上開門見山指出,學校思想政治理論課教師座談會由黨中央來召開是第一次。辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。在認真聽取大家發言後,習近平總書記強調:“黨和國家高度重視學校思政課,今後只能加強不能削弱,而且必須提高水平。”

學習總書記3·18重要講話,令人深感使命光榮、責任重大。黨和國家最高領導人親自主持召開學校思想政治理論課教師座談會,諄諄寄語,殷殷厚望,對于思政課教師來説,既是前行的動力,更是鞭策的壓力。

思政課既是學習黨史國史的主渠道,又是宣講主流意識形態的主戰場,更是培養時代新人的主陣地。以習近平總書記為核心的黨中央在2019年3月這個時間節點,召開學校思政課教師座談會,不是偶然,而是有深度考量、富有深意。社會在發展,時代在變遷,中國共産黨面臨“四大危險”和“四大考驗”,“趕考”的內涵也越來越豐富、形式也越來越多樣,唯一不變的是中國共産黨作為執政黨,“趕考”永遠在路上!

B、思政課教師必須努力做到“六個要”

國勢之強弱,係乎人才;人才之消長,存乎學校。習近平總書記特別強調學校思想政治理論課教師的作用,指出辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。習近平總書記對思政課教師提出了“六個要”的要求,即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這是新時代黨中央對我們思政課教師提出的更高要求,也是我們思政課教師的安身立命之本,更是我們理直氣壯講好思政課的底蘊和底氣所在。

有人説,世上兩件事最難:一是把自己的思想裝進別人的腦袋,二是把別人的錢裝進自己的口袋。前者成功了叫老師,後者成功了叫老板。對思政課老師來説,不光要入腦還要入心,內化于心外化于行,可謂難上加難。學高為師、身正為范!我們思政課教師必須旗幟鮮明講政治,提高政治站位,舉旗定向,以總書記3·18重要講話為指南,自我比對“六個要”,找差距、補短板,不斷加強自我學習,提升自我、完善自我,努力增強人格魅力,言傳身教,守正創新,切實履行好思政課教師立德樹人、培根鑄魂的職責與使命,春風化雨、潤物無聲,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。

C、堅持八個“相統一”標準推動思政課改革創新

習近平總書記強調,推動思想政治理論課改革創新,要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。大體上説,就是堅持八個“相統一”:要堅持政治性和學理性相統一;要堅持價值性和知識性相統一;要堅持建設性和批判性相統一;要堅持理論性和實踐性相統一;要堅持統一性和多樣性相統一;要堅持主導性和主體性相統一;要堅持灌輸性和啟發性相統一;要堅持顯性教育和隱性教育相統一,挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源,實現全員全程全方位育人。這“八個相統一”既是對思政課建設成功經驗的係統總結,更是對我國大中小學思想政治教育規律的深刻揭示,為我們辦好學校思政課提供了科學方法論和思維路線圖,為思政課改革創新指明了方向、規劃了路徑、明確了標準。

思政課改革創新是一項復雜的係統工程,必須整合資源、分工合作、協同創新,在學校黨委書記、校長親自指導下,搭建學校“大思政”教研平臺,包括馬克思主義學院、學工處、校團委、宣傳部以及黨總支副書記、學生黨支部書記、全體輔導員乃至學生宿舍管理人員等與學生直接打交道的一線教職員工,定期或不定期研討全校思想政治教育工作,有的放矢,充分發揮團隊力量,全員全程全方位育人,彰顯1+1+1>3,做大做強做好思政課,弘揚主旋律、傳遞正能量、唱響新時代,更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

D、 各級黨委以及學校黨委書記和校長都要躬耕力行

習近平總書記3·18重要講話中再次強調,辦好中國的事情,關鍵在黨。明確要求各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程。明確要求學校黨委要堅持把從嚴管理和科學治理結合起來。連用三個“帶頭”,要求學校黨委書記、校長要帶頭走進課堂,帶頭推動思政課建設,帶頭聯係思政課教師。要配齊建強思政課專職教師隊伍(例如,教育部在2015年9月印發了《高等學校思想政治理論課建設標準》,內容非常詳細,明確規定本科院校馬克思主義學院專職教師師生比1:350-400),建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍。

黨的十九大指出,黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的。加強黨的領導是做好思想政治理論課建設的根本保證。立德樹人、培根鑄魂,關係黨的事業後繼有人,關乎國家前途命運。為黨育人、為國育才,正是思政課的初心和使命!做好“黨建+”,開好思政課。縱觀中國共産黨近百年革命史、建設史和改革史以及新中國70年發展史,歷史和實踐已經雄辯地證明:黨建工作本身就是軟實力,黨建工作做實了就是生産力、做細了就是向心力、做好了就是戰鬥力、做強了就是影響力。所以,新時代學校思想政治理論課建設、改革與創新,都必須在黨的統一領導下,統一部署,有序推進,彰顯學校黨建工作的生命力,輻射學校黨建工作的影響力,真正貫徹黨的教育方針,徹底落實立德樹人根本任務,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

(作者是廣州航海學院馬克思主義學院副教授、法學博士)


編輯: 智韜
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不忘初心傳承紅色基因 立德樹人培育時代新人
金羊網  作者:  2019-04-09

2019年3月18日上午,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話(以下簡稱習近平總書記3·18重要講話)。習近平總書記從黨和國家事業發展的全局出發,高瞻遠矚,係統而深刻地闡述了新時代在中國共産黨的領導下辦好學校思想政治理論課的重大意義、具體要求和發展方向。筆者從事學校思想政治理論課教學研究工作多年,認真學習總書記這次重要講話,有以下四點體會——

□佔 毅

A、辦好學校思想政治理論課意義重大

習近平總書記在座談會上開門見山指出,學校思想政治理論課教師座談會由黨中央來召開是第一次。辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。在認真聽取大家發言後,習近平總書記強調:“黨和國家高度重視學校思政課,今後只能加強不能削弱,而且必須提高水平。”

學習總書記3·18重要講話,令人深感使命光榮、責任重大。黨和國家最高領導人親自主持召開學校思想政治理論課教師座談會,諄諄寄語,殷殷厚望,對于思政課教師來説,既是前行的動力,更是鞭策的壓力。

思政課既是學習黨史國史的主渠道,又是宣講主流意識形態的主戰場,更是培養時代新人的主陣地。以習近平總書記為核心的黨中央在2019年3月這個時間節點,召開學校思政課教師座談會,不是偶然,而是有深度考量、富有深意。社會在發展,時代在變遷,中國共産黨面臨“四大危險”和“四大考驗”,“趕考”的內涵也越來越豐富、形式也越來越多樣,唯一不變的是中國共産黨作為執政黨,“趕考”永遠在路上!

B、思政課教師必須努力做到“六個要”

國勢之強弱,係乎人才;人才之消長,存乎學校。習近平總書記特別強調學校思想政治理論課教師的作用,指出辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。習近平總書記對思政課教師提出了“六個要”的要求,即政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正。這是新時代黨中央對我們思政課教師提出的更高要求,也是我們思政課教師的安身立命之本,更是我們理直氣壯講好思政課的底蘊和底氣所在。

有人説,世上兩件事最難:一是把自己的思想裝進別人的腦袋,二是把別人的錢裝進自己的口袋。前者成功了叫老師,後者成功了叫老板。對思政課老師來説,不光要入腦還要入心,內化于心外化于行,可謂難上加難。學高為師、身正為范!我們思政課教師必須旗幟鮮明講政治,提高政治站位,舉旗定向,以總書記3·18重要講話為指南,自我比對“六個要”,找差距、補短板,不斷加強自我學習,提升自我、完善自我,努力增強人格魅力,言傳身教,守正創新,切實履行好思政課教師立德樹人、培根鑄魂的職責與使命,春風化雨、潤物無聲,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。

C、堅持八個“相統一”標準推動思政課改革創新

習近平總書記強調,推動思想政治理論課改革創新,要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。大體上説,就是堅持八個“相統一”:要堅持政治性和學理性相統一;要堅持價值性和知識性相統一;要堅持建設性和批判性相統一;要堅持理論性和實踐性相統一;要堅持統一性和多樣性相統一;要堅持主導性和主體性相統一;要堅持灌輸性和啟發性相統一;要堅持顯性教育和隱性教育相統一,挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思想政治教育資源,實現全員全程全方位育人。這“八個相統一”既是對思政課建設成功經驗的係統總結,更是對我國大中小學思想政治教育規律的深刻揭示,為我們辦好學校思政課提供了科學方法論和思維路線圖,為思政課改革創新指明了方向、規劃了路徑、明確了標準。

思政課改革創新是一項復雜的係統工程,必須整合資源、分工合作、協同創新,在學校黨委書記、校長親自指導下,搭建學校“大思政”教研平臺,包括馬克思主義學院、學工處、校團委、宣傳部以及黨總支副書記、學生黨支部書記、全體輔導員乃至學生宿舍管理人員等與學生直接打交道的一線教職員工,定期或不定期研討全校思想政治教育工作,有的放矢,充分發揮團隊力量,全員全程全方位育人,彰顯1+1+1>3,做大做強做好思政課,弘揚主旋律、傳遞正能量、唱響新時代,更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

D、 各級黨委以及學校黨委書記和校長都要躬耕力行

習近平總書記3·18重要講話中再次強調,辦好中國的事情,關鍵在黨。明確要求各級黨委要把思想政治理論課建設擺上重要議程。明確要求學校黨委要堅持把從嚴管理和科學治理結合起來。連用三個“帶頭”,要求學校黨委書記、校長要帶頭走進課堂,帶頭推動思政課建設,帶頭聯係思政課教師。要配齊建強思政課專職教師隊伍(例如,教育部在2015年9月印發了《高等學校思想政治理論課建設標準》,內容非常詳細,明確規定本科院校馬克思主義學院專職教師師生比1:350-400),建設專職為主、專兼結合、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍。

黨的十九大指出,黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的。加強黨的領導是做好思想政治理論課建設的根本保證。立德樹人、培根鑄魂,關係黨的事業後繼有人,關乎國家前途命運。為黨育人、為國育才,正是思政課的初心和使命!做好“黨建+”,開好思政課。縱觀中國共産黨近百年革命史、建設史和改革史以及新中國70年發展史,歷史和實踐已經雄辯地證明:黨建工作本身就是軟實力,黨建工作做實了就是生産力、做細了就是向心力、做好了就是戰鬥力、做強了就是影響力。所以,新時代學校思想政治理論課建設、改革與創新,都必須在黨的統一領導下,統一部署,有序推進,彰顯學校黨建工作的生命力,輻射學校黨建工作的影響力,真正貫徹黨的教育方針,徹底落實立德樹人根本任務,努力培養擔當民族復興大任的時代新人,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

(作者是廣州航海學院馬克思主義學院副教授、法學博士)


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