習近平多封書信談到的教育根本問題

來源:央視網 作者: 發表時間:2018-10-16 11:05

  【聯播+】10月15日,習近平總書記致信祝賀西藏民族大學建校60周年,向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀。

  2018年9月10日,全國教育大會在北京召開。習近平出席會議並發表重要講話。圖片來源:新華社

  西藏民族大學位于陜西鹹陽,前身是1957年中央指示創辦、1958年開學的"西藏公學",是西藏和平解放後,黨中央在祖國內地為西藏創辦的第一所高等學校。

  "西藏民族大學建校以來,貫徹黨的教育方針,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人,為黨和人民、為西藏各項事業發展培養了一大批優秀幹部和專業技術人才。"

  習近平在致信中從培養什麼樣的人才、怎麼培養人才、為誰培養人才三個方面,對西藏民族大學建校60年來取得的成績給予了充分的肯定。這和今年9月10日,習近平在全國教育大會上的重要講話中有關教育根本的闡述完全一致。

  這些年,習近平對我國教育事業發展念茲在茲,他不僅在青年節、教師節等重要節日走到師生中去,還與許多投身社會工作的學生們書信往來,以及在重要的紀念日,向各個院校致以祝賀。

  在這些賀信中,習近平圍繞教育根本問題,為我們的教育培養什麼樣的人、怎樣培養人、為誰培養人指明了方向。

  2018年5月2日,習近平在北京大學國際馬克思主義文獻中心察看館藏馬克思主義典籍。圖片來源:新華社

  培養什麼人

  培養什麼人?關于這個問題,習近平答案十分明確——

  "我國是中國共産黨領導的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務,培養一代又一代擁護中國共産黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。"

  這是教育事業發展的首要問題,也是教育工作開展的根本任務,習近平説,這關係到我國教育現代化的方向和目標。

  2013年12月,習近平向華中農業大學"本禹志願服務隊"回信。這些學生去貧困山區支教、關愛農村留守兒童、看望老人和殘疾人士,做了許多社會志願服務活動。他們"在服務他人、奉獻社會中收獲了成長和進步,找到了青春方向和人生目標",習近平感到十分欣慰。

  2014年1月,習近平給身患急性白血病卻不放下手上工作的大學生村官張廣秀回信,他殷切期望大學生村官們"熱愛基層、扎根基層,增長見識、增長才幹,促農村發展,讓農民受益,讓青春無悔"。

  2017年9月,習近平給南開大學新入伍大學生回信,深情勉勵他們"珍惜身穿戎裝的機會,把熱血揮灑在實現強軍夢的偉大實踐之中,在軍隊這個大舞臺上施展才華,在軍營這個大熔爐裏淬煉成鋼,書寫絢爛、無悔的青春篇章"。

  這些青年人,只是習近平寫過回信的一部分,然而,他們的堅定選擇、矢志奮鬥,成為了當今中國廣大青年人的榜樣。

  這些青年人內心聽到了祖國深情的呼喚,義無反顧地投身于貧困地區、基層崗位、國防事業。他們看到物質條件的落後卻不退縮;他們放眼世界,心懷祖國,作出了正確、無悔的選擇。如習近平所説,他們正努力成長為"為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才"。

  2016年9月9日,習近平來到北京市八一學校,同母校老教師們親切交談。圖片來源:新華社

  怎樣培養人

  怎樣培養人?這是一個細致的問題,需要全面、係統的工作部署。不僅要教育學生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養,也要在增長見識、增強素質、頑強奮鬥方面下功夫,還要讓學生重視健康、增進美育、熱愛勞動……

  在一個如此係統的工作之中,教師成為十分醒目、重要的角色。他們以自身的言傳身教,直接、真切地培養、塑造著一屆又一屆的學生。

  "教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。"習近平不僅自己十分敬重老師,言行之間,他還不斷鼓舞人民群眾,共同弘揚尊師重教的良好風尚,"使教師成為最受社會尊重的職業"。

  2014年教師節前夕,習近平走進北京師范大學。在這裏,眾多老中青教師濟濟一堂,習近平親切地稱呼他們為中華民族的"築夢人",並留下了人們耳熟能詳的那句話——

  "一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。"

  在北京師范大學看望師生時,一批正在校內"國培計劃"課堂學習的貴州地區小學骨幹教師給習近平留下深刻印象。

  一年後教師節之際,習近平帶著喜悅之情給這些貴州教師回信,正是這樣一批又一批在貧困地區從事教育工作的教師,"讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育,讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠,讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會"。

  2016年9月9日,習近平離開北京市八一學校時與教師和學生依依惜別。圖片來源:新華社

  為誰培養人

  2018年,北京大學建校120周年前夕,習近平來到北大校園,與師生座談,他明確説道:"高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好,才能辦出中國特色世界一流大學。"

  2016年清華大學建校105周年之際,對于這所始建于1911年的清華學堂,習近平致以賀信,勉勵清華大學"努力在創建世界一流大學方面走在前列,為國家發展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻"。

  這樣的賀信習近平還寫過許多封。致信祝賀中國人民大學建校80周年;致信祝賀中國農業科學院建院60周年;致信祝賀中國社會科學院建院40周年……每一次,他都從未缺席。

  字裏行間,習近平用一封又一封賀信,表達著對我國各領域、各專業教育科研成績充分肯定,對教育科研工作者的頑強奮鬥高度讚揚,對年輕的教育科研從業者的鞭策與期望。

  習近平在多封賀信的結尾都會突出強調,中國教育事業發展,是"為實現'兩個一百年'奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。"此次,祝賀西藏民族大學建校60周年賀信的信尾同樣如此。

  百年大計,教育為本。黨的十九大以來,"優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國",習近平對我國教育事業發展的深切關心,在一項一項具體工作中加以部署、深化落實,讓高質量的教育成為人民群眾追求更加美好生活的重要基石。(文/錢景童)

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習近平多封書信談到的教育根本問題

央視網  作者:  2018-10-16

  【聯播+】10月15日,習近平總書記致信祝賀西藏民族大學建校60周年,向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀。

  2018年9月10日,全國教育大會在北京召開。習近平出席會議並發表重要講話。圖片來源:新華社

  西藏民族大學位于陜西鹹陽,前身是1957年中央指示創辦、1958年開學的"西藏公學",是西藏和平解放後,黨中央在祖國內地為西藏創辦的第一所高等學校。

  "西藏民族大學建校以來,貫徹黨的教育方針,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人,為黨和人民、為西藏各項事業發展培養了一大批優秀幹部和專業技術人才。"

  習近平在致信中從培養什麼樣的人才、怎麼培養人才、為誰培養人才三個方面,對西藏民族大學建校60年來取得的成績給予了充分的肯定。這和今年9月10日,習近平在全國教育大會上的重要講話中有關教育根本的闡述完全一致。

  這些年,習近平對我國教育事業發展念茲在茲,他不僅在青年節、教師節等重要節日走到師生中去,還與許多投身社會工作的學生們書信往來,以及在重要的紀念日,向各個院校致以祝賀。

  在這些賀信中,習近平圍繞教育根本問題,為我們的教育培養什麼樣的人、怎樣培養人、為誰培養人指明了方向。

  2018年5月2日,習近平在北京大學國際馬克思主義文獻中心察看館藏馬克思主義典籍。圖片來源:新華社

  培養什麼人

  培養什麼人?關于這個問題,習近平答案十分明確——

  "我國是中國共産黨領導的社會主義國家,這就決定了我們的教育必須把培養社會主義建設者和接班人作為根本任務,培養一代又一代擁護中國共産黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才。"

  這是教育事業發展的首要問題,也是教育工作開展的根本任務,習近平説,這關係到我國教育現代化的方向和目標。

  2013年12月,習近平向華中農業大學"本禹志願服務隊"回信。這些學生去貧困山區支教、關愛農村留守兒童、看望老人和殘疾人士,做了許多社會志願服務活動。他們"在服務他人、奉獻社會中收獲了成長和進步,找到了青春方向和人生目標",習近平感到十分欣慰。

  2014年1月,習近平給身患急性白血病卻不放下手上工作的大學生村官張廣秀回信,他殷切期望大學生村官們"熱愛基層、扎根基層,增長見識、增長才幹,促農村發展,讓農民受益,讓青春無悔"。

  2017年9月,習近平給南開大學新入伍大學生回信,深情勉勵他們"珍惜身穿戎裝的機會,把熱血揮灑在實現強軍夢的偉大實踐之中,在軍隊這個大舞臺上施展才華,在軍營這個大熔爐裏淬煉成鋼,書寫絢爛、無悔的青春篇章"。

  這些青年人,只是習近平寫過回信的一部分,然而,他們的堅定選擇、矢志奮鬥,成為了當今中國廣大青年人的榜樣。

  這些青年人內心聽到了祖國深情的呼喚,義無反顧地投身于貧困地區、基層崗位、國防事業。他們看到物質條件的落後卻不退縮;他們放眼世界,心懷祖國,作出了正確、無悔的選擇。如習近平所説,他們正努力成長為"為中國特色社會主義奮鬥終身的有用人才"。

  2016年9月9日,習近平來到北京市八一學校,同母校老教師們親切交談。圖片來源:新華社

  怎樣培養人

  怎樣培養人?這是一個細致的問題,需要全面、係統的工作部署。不僅要教育學生堅定理想信念、厚植愛國情懷、加強品德修養,也要在增長見識、增強素質、頑強奮鬥方面下功夫,還要讓學生重視健康、增進美育、熱愛勞動……

  在一個如此係統的工作之中,教師成為十分醒目、重要的角色。他們以自身的言傳身教,直接、真切地培養、塑造著一屆又一屆的學生。

  "教師是立教之本、興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。"習近平不僅自己十分敬重老師,言行之間,他還不斷鼓舞人民群眾,共同弘揚尊師重教的良好風尚,"使教師成為最受社會尊重的職業"。

  2014年教師節前夕,習近平走進北京師范大學。在這裏,眾多老中青教師濟濟一堂,習近平親切地稱呼他們為中華民族的"築夢人",並留下了人們耳熟能詳的那句話——

  "一個人遇到好老師是人生的幸運,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。"

  在北京師范大學看望師生時,一批正在校內"國培計劃"課堂學習的貴州地區小學骨幹教師給習近平留下深刻印象。

  一年後教師節之際,習近平帶著喜悅之情給這些貴州教師回信,正是這樣一批又一批在貧困地區從事教育工作的教師,"讓每一個孩子充分享受到充滿生機的教育,讓每一個孩子帶著夢想飛得更高更遠,讓更多的孩子走出大山、共享人生出彩的機會"。

  2016年9月9日,習近平離開北京市八一學校時與教師和學生依依惜別。圖片來源:新華社

  為誰培養人

  2018年,北京大學建校120周年前夕,習近平來到北大校園,與師生座談,他明確説道:"高校只有抓住培養社會主義建設者和接班人這個根本才能辦好,才能辦出中國特色世界一流大學。"

  2016年清華大學建校105周年之際,對于這所始建于1911年的清華學堂,習近平致以賀信,勉勵清華大學"努力在創建世界一流大學方面走在前列,為國家發展、人民幸福、人類文明進步作出新的更大的貢獻"。

  這樣的賀信習近平還寫過許多封。致信祝賀中國人民大學建校80周年;致信祝賀中國農業科學院建院60周年;致信祝賀中國社會科學院建院40周年……每一次,他都從未缺席。

  字裏行間,習近平用一封又一封賀信,表達著對我國各領域、各專業教育科研成績充分肯定,對教育科研工作者的頑強奮鬥高度讚揚,對年輕的教育科研從業者的鞭策與期望。

  習近平在多封賀信的結尾都會突出強調,中國教育事業發展,是"為實現'兩個一百年'奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。"此次,祝賀西藏民族大學建校60周年賀信的信尾同樣如此。

  百年大計,教育為本。黨的十九大以來,"優先發展教育事業、加快教育現代化、建設教育強國",習近平對我國教育事業發展的深切關心,在一項一項具體工作中加以部署、深化落實,讓高質量的教育成為人民群眾追求更加美好生活的重要基石。(文/錢景童)

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