這些“牛蛙”憑啥得到國際名校offer?華附學霸這樣説……

來源:金羊網 作者:蔣雋 李蕓 發表時間:2019-04-23 18:14

金羊網訊 記者蔣雋 通訊員李蕓報道:今年,華南師范大學附屬中學(簡稱“華附”)2019屆學生收到722份國際名牌大學錄取通知。這些“牛蛙”們憑啥得到國際名校的offer?需要具備哪些素質?

記者採訪了華附6名學霸:被哈佛大學錄取、校學生會主席、全國團代會代表何璐希,康奈爾大學錄取、年級分會主席李其嘉,布朗大學錄取、年級分會主席、華附奧班班長周致遠,被羅德島設計學院錄取的譚亦舟,牛津大學錄取的婁奕張,北京大學錄取、化學國家集訓隊隊員蔡天霖。傾聽他們的經驗。

自律、時間管理能力

這6位同學都不約而同的強調自律和時間管理能力。高中課業繁重,而且不少同學兼顧學生社團工作、學科競賽等,嚴格的時間管理、高效率的生活學習必不可少。

何璐希中考是就是高分考生,以775分被華附錄取,平時參加很多比賽、初中就能看美劇不用字幕,她強調“平衡時間,各項事情安排好時間。”

“小學很愛打電腦遊戲,初中開始嘗試管理自己,不太重要的事情少花時間。”蔡天霖説。

興趣和勇氣,享受所學

對于焦慮孩子輸在起跑線上、從小給娃報滿各種興趣班的的家長,蔡天霖的成長經歷,也許比較有參考價值。

“我小學成績並不好,小升初沒考上華附,初中前也沒想過走化學這條路。”被北京大學錄取、化學國家集訓隊隊員蔡天霖很“實誠”的説,他初中才開始對自然科學感興趣,“發現花一點時間在自己感興趣的科目學習上,效果就很不錯”,化學的魅力讓他著迷,“從化學的角度,很多天然産物非常復雜,目前人類仍然無法合成,那種上帝造物的感覺很有意思,讓人感嘆大自然的鬼斧神工。”

婁奕張也一直強調,享受所學,“自由發展自己的學科興趣,當熱愛和享受過程的時候,壓力就變成動力。”

很多同學在學習中,害怕困難。將就讀康奈爾大學錄取的李其嘉,認為要培養自己的勇氣。“面對困難,挑戰困難”,她高一時參加學生幹部的競選,“開始也很害怕,但要堅定自我”。對于即將開始的大學生涯,她也不打算苦學,“快樂學習,享受專業。”

腳踏實地,不狂妄也不自卑

身處華附,周圍全是學霸,自然有壓力。被全美頂級藝術類院校羅德島設計學院錄取的譚亦舟讀文科班,“同學都很有才華,深刻的體會到人外有人天外有天,狂不起來,但也不需要自卑,因為自卑不過來。”

她認為,清醒的自我認識、努力專注的做好自己擅長的就好。她大學將學習建築,希望“以後回來給華附建個樓”。

德育修養、社會責任

跟別人不同,華附奧班班長、被布朗大學錄取的周致遠強調德育修養和社會責任感。

從去年開始,他就在一個鄉村兒童網上志願教學平臺上,錄制講題視頻,幫助偏遠地區學習條件差的同學,“每天錄一條,5到15分鐘左右,分享給大家,學生教學生,學生互助。”他覺得這樣的事情很有意義。

獨立思想、見微知著

對于選擇國外還是國內高校,6位同學都很有想法;他們建議同齡人,不為考試而考試、不為出國而出國、不為留下而留下;也不要當只會讀書的書呆子,對生活和生命要有自己的想法。

蔡天霖立志走化學研究的道路,高中他就已經學習了大量大學本科的化學課程,選擇北大化學是因為他相信在那裏能夠遇到更多志同道合的夥伴、有很好的學術氛圍,“讀完本科,再出國留學。”而且他很清醒,“只是化學好不行,要成為全面發展的人。”

婁奕張同學會在洗澡的時候思考解題,一次在鏡子上畫冥思苦想的幾何題,“退一步看突然發現了解題思路”,豁然開朗,自此他領悟,無論是學習還是生活中遇到的困難,“退一步也許更好,看得更清楚。”

編輯:Nancy
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這些“牛蛙”憑啥得到國際名校offer?華附學霸這樣説……
金羊網  作者:蔣雋 李蕓  2019-04-23

金羊網訊 記者蔣雋 通訊員李蕓報道:今年,華南師范大學附屬中學(簡稱“華附”)2019屆學生收到722份國際名牌大學錄取通知。這些“牛蛙”們憑啥得到國際名校的offer?需要具備哪些素質?

記者採訪了華附6名學霸:被哈佛大學錄取、校學生會主席、全國團代會代表何璐希,康奈爾大學錄取、年級分會主席李其嘉,布朗大學錄取、年級分會主席、華附奧班班長周致遠,被羅德島設計學院錄取的譚亦舟,牛津大學錄取的婁奕張,北京大學錄取、化學國家集訓隊隊員蔡天霖。傾聽他們的經驗。

自律、時間管理能力

這6位同學都不約而同的強調自律和時間管理能力。高中課業繁重,而且不少同學兼顧學生社團工作、學科競賽等,嚴格的時間管理、高效率的生活學習必不可少。

何璐希中考是就是高分考生,以775分被華附錄取,平時參加很多比賽、初中就能看美劇不用字幕,她強調“平衡時間,各項事情安排好時間。”

“小學很愛打電腦遊戲,初中開始嘗試管理自己,不太重要的事情少花時間。”蔡天霖説。

興趣和勇氣,享受所學

對于焦慮孩子輸在起跑線上、從小給娃報滿各種興趣班的的家長,蔡天霖的成長經歷,也許比較有參考價值。

“我小學成績並不好,小升初沒考上華附,初中前也沒想過走化學這條路。”被北京大學錄取、化學國家集訓隊隊員蔡天霖很“實誠”的説,他初中才開始對自然科學感興趣,“發現花一點時間在自己感興趣的科目學習上,效果就很不錯”,化學的魅力讓他著迷,“從化學的角度,很多天然産物非常復雜,目前人類仍然無法合成,那種上帝造物的感覺很有意思,讓人感嘆大自然的鬼斧神工。”

婁奕張也一直強調,享受所學,“自由發展自己的學科興趣,當熱愛和享受過程的時候,壓力就變成動力。”

很多同學在學習中,害怕困難。將就讀康奈爾大學錄取的李其嘉,認為要培養自己的勇氣。“面對困難,挑戰困難”,她高一時參加學生幹部的競選,“開始也很害怕,但要堅定自我”。對于即將開始的大學生涯,她也不打算苦學,“快樂學習,享受專業。”

腳踏實地,不狂妄也不自卑

身處華附,周圍全是學霸,自然有壓力。被全美頂級藝術類院校羅德島設計學院錄取的譚亦舟讀文科班,“同學都很有才華,深刻的體會到人外有人天外有天,狂不起來,但也不需要自卑,因為自卑不過來。”

她認為,清醒的自我認識、努力專注的做好自己擅長的就好。她大學將學習建築,希望“以後回來給華附建個樓”。

德育修養、社會責任

跟別人不同,華附奧班班長、被布朗大學錄取的周致遠強調德育修養和社會責任感。

從去年開始,他就在一個鄉村兒童網上志願教學平臺上,錄制講題視頻,幫助偏遠地區學習條件差的同學,“每天錄一條,5到15分鐘左右,分享給大家,學生教學生,學生互助。”他覺得這樣的事情很有意義。

獨立思想、見微知著

對于選擇國外還是國內高校,6位同學都很有想法;他們建議同齡人,不為考試而考試、不為出國而出國、不為留下而留下;也不要當只會讀書的書呆子,對生活和生命要有自己的想法。

蔡天霖立志走化學研究的道路,高中他就已經學習了大量大學本科的化學課程,選擇北大化學是因為他相信在那裏能夠遇到更多志同道合的夥伴、有很好的學術氛圍,“讀完本科,再出國留學。”而且他很清醒,“只是化學好不行,要成為全面發展的人。”

婁奕張同學會在洗澡的時候思考解題,一次在鏡子上畫冥思苦想的幾何題,“退一步看突然發現了解題思路”,豁然開朗,自此他領悟,無論是學習還是生活中遇到的困難,“退一步也許更好,看得更清楚。”

編輯:Nancy
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