廣州成立第三批市屬教育集團 約10%中小學生納入教育集團

來源:金羊網 作者:蔣雋 發表時間:2019-04-04 18:06

金羊網訊 記者蔣雋報道:4月3日,廣州正式成立第三批市屬教育集團,分別是廣州外國語學校教育集團、廣州協和教育集團、廣州幼師學前教育集團。市教育局黨組成員、副局長華山鷹介紹,全市約10%的中小學生納入教育集團,已經將核心學校增加編制的問題提上日程,但不會無限擴張教育集團,“絕對不會造成優質資源過度稀釋,降低廣州的優質均衡水平”。

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三大教育集團

廣州外國語學校教育集團的核心校為廣州外國語學校,成員學校為廣州外國語學校附屬實驗學校和廣州外國語學校附屬幼兒園。廣州外國語學校校長劉紅梅介紹,核心校地處南沙辦學10年,新辦的附屬實驗學校包括小學和初中,將于今年9月開學,初中部開辦18個班;附屬幼兒園也預計9月開學,18個班;形成15年一貫制的集團化辦學。

“附屬學校從小學開始就打造外語特色,除了完成國家和地方規定的基礎課程、必修課程之外,會嵌入我們的特色課程,強化學生的語言學習,包括英語、日語、德語、法語、西班牙語等。”劉紅梅説。

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廣州幼師學前教育集團核心校為廣州市幼兒師范學校;成員學校包括廣州市幼兒師范學校附屬天河第二幼兒園和廣州市幼兒師范學校附屬花都幼兒園。廣州市幼兒師范學校校長丘毅清介紹,附屬花都幼兒園今年9月正式開學,未來將逐步增加舉辦幼兒園;希望將廣州市幼兒師范學校的文化理念和對學前教育的引領,影響到更多的幼兒園,從而提升學前教育水平。

廣州協和教育集團核心校是廣州市協和中學,成員學校為:廣州市美華中學、廣州市協和小學、廣州市荔灣區協和幼兒園。廣州市協和中學校長何冠南介紹,集團內學校基礎都已經很好,未來將整合集團資源,讓各校發展更上一個臺階。

四大熱點問題

自2017年廣州市第一批市屬教育集團成立以來,全市共組建39個教育集團,覆蓋學校202所、學生27萬人。對幾年來教育集團實踐中的一些熱點問題,市教育局黨組成員、副局長華山鷹一一回應。

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1.是否稀釋核心學校優質教育資源?“增核心校編制”提上日程

過去幾年教育集團的實踐中,一大問題是,核心學校要向成員學校派出骨幹老師,有的核心校一下派出40多名老師,這40多個“坑”怎麼填?是校長的困擾。同時,一些教育集團成員學校數量多,也引來是否稀釋優質教育資源的憂慮。

華山鷹表示,很多教育集團校長都希望增加編制,“一些學校骨幹老師不足的問題我們也已經發現了”。他透露,市教育局已經把增加核心學校編制的問題提上日程,正與人事、編辦等部門進行研究,“相信通過努力,相關部門會同意我們的建議。”

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2.廣州教育集團化程度?目前10%,不會無限擴張

近兩年,教育集團化勢頭迅猛,也引來是否擴張太快、擠壓其他學校教育資源的憂慮。華山鷹介紹,目前廣州全市中小學生,納入教育集團的約為10%左右。對于教育集團的擴張,他認為要適度,不能擴得太快太開,“不是説遍地辦‘名校’,這個學校就一定會成為名校,還有很多資源的問題,所以我們會穩妥推進到一定的程度。”

他表示,杭州的教育集團比例達到50%左右,“廣州要達到多少?目前我們對此還沒有研究結論。”但他表示肯定會適度控制,不會無限擴張,“絕對不會造成優質資源過度稀釋,降低廣州的優質均衡水平。”

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3.教育集團化的成效?辦學水平提升

華山鷹介紹,教育集團化使得辦學水平有效提升。全市共推動發展薄弱學校47所,推動發展農村學校28所,新建學校10所。如執信教育集團成員學校從化六中辦學成績取得了長足進步,高考中考創新高;南武集團成員學校廣州市第33中學在文化建設、教育科研方面呈現新的發展活力;廣州五中濱江學校,在集團核心學校的帶領下改進辦學策略、提高辦學水平,逐步獲得群眾的認可。

同時,優質教育資源輻射延伸,不斷增加。市屬教育集團跨區域在非中心城區辦學,如執信中學教育品牌向天河、海珠、從化等區輻射,廣州二中教育品牌向黃埔、增城等區輻射,廣雅中學教育品牌向花都輻射,推動優質教育資源在全市層面進行合理配置和擴增,贏得群眾的口碑。剛剛成立的廣州幼師學前教育集團聚焦公辦學前教育資源的短缺,將集團辦學向學前教育階段擴展,也將有效推動學前教育資源供給側改革。

4.教育集團如何考核評價?第三方機構評價

華山鷹表示,市教育局有一套指標體係對集團化辦學進行評價,包括學生對學校的評價、家長對學校評價、輻射的周邊區域對學校的評價,以及社會第三方組織專家組入校考察評價。用政府以外的第三方機構對集團化辦學的效益進行評價。

廣州市在成立第三批市屬教育集團後,將進一步引導教育集團有序健康發展,建立集團準入和退出機制,合理確定集團化辦學規模,統籌師資配置,保障經費投入,健全評價體係,建立集團化辦學督導評估機制。(圖/金羊網記者 黃巍俊攝)

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廣州成立第三批市屬教育集團 約10%中小學生納入教育集團
金羊網  作者:蔣雋  2019-04-04

金羊網訊 記者蔣雋報道:4月3日,廣州正式成立第三批市屬教育集團,分別是廣州外國語學校教育集團、廣州協和教育集團、廣州幼師學前教育集團。市教育局黨組成員、副局長華山鷹介紹,全市約10%的中小學生納入教育集團,已經將核心學校增加編制的問題提上日程,但不會無限擴張教育集團,“絕對不會造成優質資源過度稀釋,降低廣州的優質均衡水平”。

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三大教育集團

廣州外國語學校教育集團的核心校為廣州外國語學校,成員學校為廣州外國語學校附屬實驗學校和廣州外國語學校附屬幼兒園。廣州外國語學校校長劉紅梅介紹,核心校地處南沙辦學10年,新辦的附屬實驗學校包括小學和初中,將于今年9月開學,初中部開辦18個班;附屬幼兒園也預計9月開學,18個班;形成15年一貫制的集團化辦學。

“附屬學校從小學開始就打造外語特色,除了完成國家和地方規定的基礎課程、必修課程之外,會嵌入我們的特色課程,強化學生的語言學習,包括英語、日語、德語、法語、西班牙語等。”劉紅梅説。

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廣州幼師學前教育集團核心校為廣州市幼兒師范學校;成員學校包括廣州市幼兒師范學校附屬天河第二幼兒園和廣州市幼兒師范學校附屬花都幼兒園。廣州市幼兒師范學校校長丘毅清介紹,附屬花都幼兒園今年9月正式開學,未來將逐步增加舉辦幼兒園;希望將廣州市幼兒師范學校的文化理念和對學前教育的引領,影響到更多的幼兒園,從而提升學前教育水平。

廣州協和教育集團核心校是廣州市協和中學,成員學校為:廣州市美華中學、廣州市協和小學、廣州市荔灣區協和幼兒園。廣州市協和中學校長何冠南介紹,集團內學校基礎都已經很好,未來將整合集團資源,讓各校發展更上一個臺階。

四大熱點問題

自2017年廣州市第一批市屬教育集團成立以來,全市共組建39個教育集團,覆蓋學校202所、學生27萬人。對幾年來教育集團實踐中的一些熱點問題,市教育局黨組成員、副局長華山鷹一一回應。

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1.是否稀釋核心學校優質教育資源?“增核心校編制”提上日程

過去幾年教育集團的實踐中,一大問題是,核心學校要向成員學校派出骨幹老師,有的核心校一下派出40多名老師,這40多個“坑”怎麼填?是校長的困擾。同時,一些教育集團成員學校數量多,也引來是否稀釋優質教育資源的憂慮。

華山鷹表示,很多教育集團校長都希望增加編制,“一些學校骨幹老師不足的問題我們也已經發現了”。他透露,市教育局已經把增加核心學校編制的問題提上日程,正與人事、編辦等部門進行研究,“相信通過努力,相關部門會同意我們的建議。”

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2.廣州教育集團化程度?目前10%,不會無限擴張

近兩年,教育集團化勢頭迅猛,也引來是否擴張太快、擠壓其他學校教育資源的憂慮。華山鷹介紹,目前廣州全市中小學生,納入教育集團的約為10%左右。對于教育集團的擴張,他認為要適度,不能擴得太快太開,“不是説遍地辦‘名校’,這個學校就一定會成為名校,還有很多資源的問題,所以我們會穩妥推進到一定的程度。”

他表示,杭州的教育集團比例達到50%左右,“廣州要達到多少?目前我們對此還沒有研究結論。”但他表示肯定會適度控制,不會無限擴張,“絕對不會造成優質資源過度稀釋,降低廣州的優質均衡水平。”

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3.教育集團化的成效?辦學水平提升

華山鷹介紹,教育集團化使得辦學水平有效提升。全市共推動發展薄弱學校47所,推動發展農村學校28所,新建學校10所。如執信教育集團成員學校從化六中辦學成績取得了長足進步,高考中考創新高;南武集團成員學校廣州市第33中學在文化建設、教育科研方面呈現新的發展活力;廣州五中濱江學校,在集團核心學校的帶領下改進辦學策略、提高辦學水平,逐步獲得群眾的認可。

同時,優質教育資源輻射延伸,不斷增加。市屬教育集團跨區域在非中心城區辦學,如執信中學教育品牌向天河、海珠、從化等區輻射,廣州二中教育品牌向黃埔、增城等區輻射,廣雅中學教育品牌向花都輻射,推動優質教育資源在全市層面進行合理配置和擴增,贏得群眾的口碑。剛剛成立的廣州幼師學前教育集團聚焦公辦學前教育資源的短缺,將集團辦學向學前教育階段擴展,也將有效推動學前教育資源供給側改革。

4.教育集團如何考核評價?第三方機構評價

華山鷹表示,市教育局有一套指標體係對集團化辦學進行評價,包括學生對學校的評價、家長對學校評價、輻射的周邊區域對學校的評價,以及社會第三方組織專家組入校考察評價。用政府以外的第三方機構對集團化辦學的效益進行評價。

廣州市在成立第三批市屬教育集團後,將進一步引導教育集團有序健康發展,建立集團準入和退出機制,合理確定集團化辦學規模,統籌師資配置,保障經費投入,健全評價體係,建立集團化辦學督導評估機制。(圖/金羊網記者 黃巍俊攝)

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