小豆丁假期報班 怎麼選?

來源:金羊網 作者:豐西西 發表時間:2019-01-23 15:15

圖/視覺中國

文/金羊網記者 豐西西

孩子們心心唸唸的寒假馬上就要到來了!幼兒園小豆丁的寒假該如何度過?本週起,羊城晚報教育版推出“小豆丁過寒假”系列報道,敬請垂注。

1月19日起,省內幼兒園陸續放假。這幾天,不少家長開始張羅著給孩子報假期班了。記者採訪發現,許多學齡前兒童假期都會上興趣班,以繪畫、英語、舞蹈、平衡車等居多,也有少部分孩子開始接觸編程,一些大班的孩子會開始上幼小銜接的輔導班。

學齡前兒童該如何選擇合適的興趣班?專家指出,應當根據孩子的興趣、特點選擇興趣班。專家特別提醒,學齡前兒童的發展以情感、交往為主,技能型的興趣班最好6歲以後再報。

A 家長:寒假要報班,不想輸在起跑線

臨近放寒假,廣州市民楊女士為上小班的兒子報了2個假期班,“一個幼兒英語班,一個平衡車訓練班,花了近2.5萬元。”楊女士表示,報英語班是希望孩子能夠儘早接觸英語,培養語感;報平衡車班則是希望孩子能夠多運動,培養健康體魄。她表示,還打算給孩子報一個樂高班,“感覺建構類的遊戲比較適合男孩子”。

事實上,像楊女士這樣張羅著給小豆丁報興趣班的家長不在少數,記者了解到,繪畫、輪滑、舞蹈、樂器、小主持人班等都是備受家長們追捧的“香餑餑”,此外,還有不少小豆丁開始上編程輔導班了。不過,不少家長也坦言,給孩子選擇興趣班時是根據自己的初步判斷,確實存在迷茫的地方。

廣州媽媽劉女士表示,曾經帶著女兒去上過樂高班的幾節課,孩子並沒有表現出興趣,試聽過繪畫課,還沒上完孩子就想出來,“不知道該給她報什麼班好,不報又怕她跟不上同齡人的步伐,不想讓孩子輸在起跑線上”。

深圳媽媽林女士表示:“目前只給孩子報了繪畫班,打算下學期開始報英語班。”林女士表示,還想讓孩子學習芭蕾舞,但不知道什麼年齡段開始比較好。 

B 專家:假期可適當報班,但別跟風

幼兒園的孩子,該不該報興趣班?廣州市第二幼兒園園長張秀英錶示,假期適當給孩子報興趣班,可以豐富孩子的假期生活,規律的上課也能讓孩子保持規律的作息。在她看來,假期給孩子適當報興趣班,還能讓孩子更好地接觸同齡人群,“不少孩子放假後就在家裏和父母、老人在一起,如果能讓他們回歸到同齡人群中,對孩子的人際交往能力是很好的鍛鍊機會”。

廣州市政府機關幼兒園園長陸青雯則認為,如果家長本著“激發孩子廣泛的興趣愛好,豐富孩子的活動內容,發掘孩子內在潛能,培養孩子積極陽光的個性和熱愛生活的態度”這樣的目標,並讓孩子自由選擇自己喜歡的興趣班,那是有意義的。但是,假如家長完全不尊重孩子意願和興趣,只是期望通過興趣班培養孩子在某一個技能上拔尖,或跟風地去學一些大家都盲目追捧的班,那麼不單不能激發孩子的興趣愛好,反而壓抑孩子的身心,打擊孩子的學習積極性。

中國靛藍紀家庭成長學院創始人王樹則表示,假期報不報興趣班其實沒那麼重要,關鍵是要注重孩子每一個階段身心成長的特點。6歲前的兒童更多的是發展情感、交往能力,“他們可能更在意在興趣班上和老師、同學的關係處得好不好,如果相處得融洽,他可能就喜歡上這個班,如果相處得不順利,孩子可能會受挫”。

C 提醒:多一些運動類 少一些技能類

應該如何給孩子選擇興趣班?張秀英錶示,家長可以根據孩子的興趣愛好和性格特點,儘量動靜結合,量力而行。她建議,家長多為孩子選擇一些運動類的班,讓孩子的身體能量得到充分釋放,鍛鍊體能,“盡可能少一些學習類的興趣班。如果要報,就選擇孩子特別感興趣的。”她特別提醒,盡可能選離家近的興趣班,“走路就能到的那種,上一小時課就回家。”

小獅子教育的劉柯菡老師則建議,孩子入園半年到一年後可以選擇合適的興趣班,“這時候,他們在幼兒園收穫了快樂,結識了朋友,會逐漸將學習生活和快樂聯繫起來,如果再加上孩子有興趣,就能達到積極的效果”。

她特別指出,在孩子感興趣的前提下,選擇興趣班時,教學內容並不是首要的,關鍵是要看興趣班的氛圍、教育理念以及教育機構是否對孩子有足夠的認知和愛。“在確定好這些以後,要和孩子商議好,是自己喜歡的事情就要做好堅持的準備。”劉柯菡説,家長應當明確,學前教育階段,培養孩子的興趣不能以學習某種技術為目的,而是要培養其良好的學習習慣、持之以恒的態度。

陸青雯則表示,目前社會上幼兒培訓機構非常多,不易甄別。家長可先跟孩子交流,讓孩子了解各種興趣活動,確定孩子最喜歡的內容後,帶孩子到就近機構觀摩活動,最好讓孩子先體驗,讓孩子自己決定,當孩子選擇後,家長要鼓勵孩子堅持學習。

陸青雯特別強調,選擇興趣班時,要選正式註冊的機構,此外還要了解場地、人員配備和管理是否安全,要明確課時安排和授課內容,如有協議和單據,要保存好。她特別指出,家長應該和孩子一起規劃假期,建議興趣班最多佔假期時間的三分之一,留更多時間帶孩子去旅遊、運動,享受春節期間的家庭親子之樂。

王樹則建議,技能型的興趣班在孩子6歲以後再報。學齡前兒童應當以興趣為主,而非學習、技術為主,家長可以選擇接近自然的興趣班,在自然的大環境下,接觸藝術、運動等。她特別不提倡把識字、書寫的興趣班放在學齡前。

D 建議:幼小銜接班沒必要,幫孩子養成學習習慣

羊城晚報記者採訪了解到,一些大班的孩子開始報幼小銜接輔導班,對此,專家們都不贊同。

劉柯菡表示,目前不少家長急於讓孩子提前學習小學內容,其中有來自社會的壓力以及對孩子信心不足等原因,但這對孩子的學習認知並不一定能起到好的作用。她指出,幼小銜接,關鍵是孩子在面對不同學習內容時心理的轉變、學習習慣的改變,單純靠輔導班在教學內容上的提前,並不能讓孩子真正理解小學生活;孩子的學習習慣也不是上一個銜接班就能養成,而是需要平時家長的陪伴監督和引導。

陸青雯則表示,這種幼小銜接的輔導班沒有必要。她指出,規範、優質的幼兒園會從幼兒的學習興趣、習慣入手,做好幼小銜接工作。而規範、優質的小學,會循序漸進地做好孩子剛入學時的情感、態度、價值觀的培養,讓孩子逐步適應,愉快地投入到小學生活中。

“幼兒園會培養大班孩子的時間意識,要求他們做規劃,每天自己安排好時間。建議家長在家裏也給孩子派一些小任務,讓孩子們養成持之以恒的好習慣。”張秀英錶示,其實不報這種幼小銜接班,幼兒園和家長也能幫助孩子養成學習意識和學習習慣。 

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小豆丁假期報班 怎麼選?
金羊網  作者:豐西西  2019-01-23

圖/視覺中國

文/金羊網記者 豐西西

孩子們心心唸唸的寒假馬上就要到來了!幼兒園小豆丁的寒假該如何度過?本週起,羊城晚報教育版推出“小豆丁過寒假”系列報道,敬請垂注。

1月19日起,省內幼兒園陸續放假。這幾天,不少家長開始張羅著給孩子報假期班了。記者採訪發現,許多學齡前兒童假期都會上興趣班,以繪畫、英語、舞蹈、平衡車等居多,也有少部分孩子開始接觸編程,一些大班的孩子會開始上幼小銜接的輔導班。

學齡前兒童該如何選擇合適的興趣班?專家指出,應當根據孩子的興趣、特點選擇興趣班。專家特別提醒,學齡前兒童的發展以情感、交往為主,技能型的興趣班最好6歲以後再報。

A 家長:寒假要報班,不想輸在起跑線

臨近放寒假,廣州市民楊女士為上小班的兒子報了2個假期班,“一個幼兒英語班,一個平衡車訓練班,花了近2.5萬元。”楊女士表示,報英語班是希望孩子能夠儘早接觸英語,培養語感;報平衡車班則是希望孩子能夠多運動,培養健康體魄。她表示,還打算給孩子報一個樂高班,“感覺建構類的遊戲比較適合男孩子”。

事實上,像楊女士這樣張羅著給小豆丁報興趣班的家長不在少數,記者了解到,繪畫、輪滑、舞蹈、樂器、小主持人班等都是備受家長們追捧的“香餑餑”,此外,還有不少小豆丁開始上編程輔導班了。不過,不少家長也坦言,給孩子選擇興趣班時是根據自己的初步判斷,確實存在迷茫的地方。

廣州媽媽劉女士表示,曾經帶著女兒去上過樂高班的幾節課,孩子並沒有表現出興趣,試聽過繪畫課,還沒上完孩子就想出來,“不知道該給她報什麼班好,不報又怕她跟不上同齡人的步伐,不想讓孩子輸在起跑線上”。

深圳媽媽林女士表示:“目前只給孩子報了繪畫班,打算下學期開始報英語班。”林女士表示,還想讓孩子學習芭蕾舞,但不知道什麼年齡段開始比較好。 

B 專家:假期可適當報班,但別跟風

幼兒園的孩子,該不該報興趣班?廣州市第二幼兒園園長張秀英錶示,假期適當給孩子報興趣班,可以豐富孩子的假期生活,規律的上課也能讓孩子保持規律的作息。在她看來,假期給孩子適當報興趣班,還能讓孩子更好地接觸同齡人群,“不少孩子放假後就在家裏和父母、老人在一起,如果能讓他們回歸到同齡人群中,對孩子的人際交往能力是很好的鍛鍊機會”。

廣州市政府機關幼兒園園長陸青雯則認為,如果家長本著“激發孩子廣泛的興趣愛好,豐富孩子的活動內容,發掘孩子內在潛能,培養孩子積極陽光的個性和熱愛生活的態度”這樣的目標,並讓孩子自由選擇自己喜歡的興趣班,那是有意義的。但是,假如家長完全不尊重孩子意願和興趣,只是期望通過興趣班培養孩子在某一個技能上拔尖,或跟風地去學一些大家都盲目追捧的班,那麼不單不能激發孩子的興趣愛好,反而壓抑孩子的身心,打擊孩子的學習積極性。

中國靛藍紀家庭成長學院創始人王樹則表示,假期報不報興趣班其實沒那麼重要,關鍵是要注重孩子每一個階段身心成長的特點。6歲前的兒童更多的是發展情感、交往能力,“他們可能更在意在興趣班上和老師、同學的關係處得好不好,如果相處得融洽,他可能就喜歡上這個班,如果相處得不順利,孩子可能會受挫”。

C 提醒:多一些運動類 少一些技能類

應該如何給孩子選擇興趣班?張秀英錶示,家長可以根據孩子的興趣愛好和性格特點,儘量動靜結合,量力而行。她建議,家長多為孩子選擇一些運動類的班,讓孩子的身體能量得到充分釋放,鍛鍊體能,“盡可能少一些學習類的興趣班。如果要報,就選擇孩子特別感興趣的。”她特別提醒,盡可能選離家近的興趣班,“走路就能到的那種,上一小時課就回家。”

小獅子教育的劉柯菡老師則建議,孩子入園半年到一年後可以選擇合適的興趣班,“這時候,他們在幼兒園收穫了快樂,結識了朋友,會逐漸將學習生活和快樂聯繫起來,如果再加上孩子有興趣,就能達到積極的效果”。

她特別指出,在孩子感興趣的前提下,選擇興趣班時,教學內容並不是首要的,關鍵是要看興趣班的氛圍、教育理念以及教育機構是否對孩子有足夠的認知和愛。“在確定好這些以後,要和孩子商議好,是自己喜歡的事情就要做好堅持的準備。”劉柯菡説,家長應當明確,學前教育階段,培養孩子的興趣不能以學習某種技術為目的,而是要培養其良好的學習習慣、持之以恒的態度。

陸青雯則表示,目前社會上幼兒培訓機構非常多,不易甄別。家長可先跟孩子交流,讓孩子了解各種興趣活動,確定孩子最喜歡的內容後,帶孩子到就近機構觀摩活動,最好讓孩子先體驗,讓孩子自己決定,當孩子選擇後,家長要鼓勵孩子堅持學習。

陸青雯特別強調,選擇興趣班時,要選正式註冊的機構,此外還要了解場地、人員配備和管理是否安全,要明確課時安排和授課內容,如有協議和單據,要保存好。她特別指出,家長應該和孩子一起規劃假期,建議興趣班最多佔假期時間的三分之一,留更多時間帶孩子去旅遊、運動,享受春節期間的家庭親子之樂。

王樹則建議,技能型的興趣班在孩子6歲以後再報。學齡前兒童應當以興趣為主,而非學習、技術為主,家長可以選擇接近自然的興趣班,在自然的大環境下,接觸藝術、運動等。她特別不提倡把識字、書寫的興趣班放在學齡前。

D 建議:幼小銜接班沒必要,幫孩子養成學習習慣

羊城晚報記者採訪了解到,一些大班的孩子開始報幼小銜接輔導班,對此,專家們都不贊同。

劉柯菡表示,目前不少家長急於讓孩子提前學習小學內容,其中有來自社會的壓力以及對孩子信心不足等原因,但這對孩子的學習認知並不一定能起到好的作用。她指出,幼小銜接,關鍵是孩子在面對不同學習內容時心理的轉變、學習習慣的改變,單純靠輔導班在教學內容上的提前,並不能讓孩子真正理解小學生活;孩子的學習習慣也不是上一個銜接班就能養成,而是需要平時家長的陪伴監督和引導。

陸青雯則表示,這種幼小銜接的輔導班沒有必要。她指出,規範、優質的幼兒園會從幼兒的學習興趣、習慣入手,做好幼小銜接工作。而規範、優質的小學,會循序漸進地做好孩子剛入學時的情感、態度、價值觀的培養,讓孩子逐步適應,愉快地投入到小學生活中。

“幼兒園會培養大班孩子的時間意識,要求他們做規劃,每天自己安排好時間。建議家長在家裏也給孩子派一些小任務,讓孩子們養成持之以恒的好習慣。”張秀英錶示,其實不報這種幼小銜接班,幼兒園和家長也能幫助孩子養成學習意識和學習習慣。 

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