廣東基礎教育斬獲35項國家級獎項 一等獎實現“零的突破”

來源:金羊網 作者:張璐瑤 粵教宣 發表時間:2019-01-08 10:06

文/圖 金羊網記者 張璐瑤 通訊員 粵教宣

近日,教育部印發《關于批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》,本屆國家級教學成果獎全國共評選出452項基礎教育獲獎項目(其中特等獎2項、一等獎50項、二等獎400項),廣東省共斬獲獎項35項,排全國第5位。

其中,全國特等獎、一等獎共52項,華南師范大學的“‘雙係統三平臺’ 中小學心理健康教育模式的創建與實施”、深圳市寶安區教育科學研究院的“共建·共享:初中整本書閱讀課程區域推進的實踐探索”兩項成果榮獲一等獎,實現了一等獎零的突破。

據了解,基礎教育國家級教學成果獎是我國基礎教育教學成果的最高獎項,教學成果獎每四年評選一次。2018年是基礎教育國家級教學成果獎評選的第二屆。

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廣東基礎教育斬獲35項國家級獎項 一等獎實現“零的突破”
金羊網  作者:張璐瑤 粵教宣  2019-01-08

文/圖 金羊網記者 張璐瑤 通訊員 粵教宣

近日,教育部印發《關于批準2018年國家級教學成果獎獲獎項目的決定》,本屆國家級教學成果獎全國共評選出452項基礎教育獲獎項目(其中特等獎2項、一等獎50項、二等獎400項),廣東省共斬獲獎項35項,排全國第5位。

其中,全國特等獎、一等獎共52項,華南師范大學的“‘雙係統三平臺’ 中小學心理健康教育模式的創建與實施”、深圳市寶安區教育科學研究院的“共建·共享:初中整本書閱讀課程區域推進的實踐探索”兩項成果榮獲一等獎,實現了一等獎零的突破。

據了解,基礎教育國家級教學成果獎是我國基礎教育教學成果的最高獎項,教學成果獎每四年評選一次。2018年是基礎教育國家級教學成果獎評選的第二屆。

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