錄到不喜歡的專業?仍有四條“出路”

來源:金羊網 作者:周聰 發表時間:2018-08-20 14:48

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圖/視覺中國

羊城晚報記者 周聰

按省考試院安排,8月15日,廣東高校招生錄取工作將全部結束。目前,不少同學都查到錄取院校和專業,部分同學已收到錄取通知書。但是,如果看到通知書上的錄取專業和心中向往的專業相差甚遠,“學非所願”時該怎麼辦?記者走訪多所高校了解到,就算“學非所願”,學生仍有四條“出路”。

三大主因 致學生“專業錯位”

記者走訪多所學校了解到,造成“學非所願”的主要原因有服從調劑、選擇了父母喜歡的專業、盲目報考熱門專業等。多位教育業內人士表示,盲選學校和專業引發的一係列問題,值得重視,“不僅浪費了學生的青春,也浪費了高校的教學資源。”

汕頭大學教授田廣告訴記者,“服從調劑”背後反映出的是,不想被自己填報的學校退檔!也就是説,其實在專業和學校這個問題上,考生和家長更傾向于選擇學校,而且在平行志願投檔一次的規則情況下,更不希望出現退檔導致風險。

與此同時,很多高中生並無特別的興趣愛好或職業理想,對于高考志願,更多的是聽從父母的建議。所以報考時,以父母的意願為主,直到開始了大學生活,才慢慢意識到,這個專業並非自己所愛。

為了好工作而盲目選熱門專業也是造成學非所願的主要原因之一。廣東某高校招生辦老師表示:“每年報考開始,考生和家長都會把目光聚焦在一些熱門專業上,覺得熱門專業等于好工作。這種態度並不可取。且不説三四年後,熱門專業可能變冷門,單説熱門專業如果非考生所愛,考生學起來會很痛苦。”

四個方法解決“學非所願”

記者了解到,目前廣東絕大部分高校都可以轉專業。省教育廳曾出臺《關于做好普通高等學校本專科學生轉專業工作的通知》,規定四類大學生可申請轉專業:發揮學生特長;疾病救濟;退役大學生士兵復學;各類教學改革(如大類招生培養分流、創新班選拔、學分制管理、對外交流合作、參與創新創業等)。

不過,記者走訪了解到,雖然有機會轉專業,但高校對學生轉專業的人數和成績都有要求。一些熱門專業,由于報名人數多,競爭激烈,學院會根據學生在原專業的學習成績、面試表現等來統籌選拔。

除了轉專業外,還有其他辦法麼?對此,不少高校相關負責人表示,在得知自己被調劑到一個陌生的專業後,不少考生難以接受甚至産生排斥心理,這是因為這個專業當初並不在自己的考慮范圍內,對這個專業並不了解或理解有偏差。“建議學生試著接受和喜歡這個專業。根據以往經驗,很多學生在學習過程中,慢慢了解了專業的內涵、發展現狀、就業領域及將來的前景等,會逐漸對專業産生興趣。”

此外,蹭課與輔修也是化解“學非所願”的好辦法。已經工作的李先生告訴記者,自己曾經也有過類似的經驗:“原本想就讀的專業是電視編導,可是卻被調劑到電視音樂制作專業。”李先生表示,自己並沒有轉專業,而是選擇蹭課:“充分利用學校資源,多蹭課,特別是同學們評價較高的課,即便沒能就讀心儀的專業,依然能學到很多。”

如果説僅僅蹭課還不滿足,建議輔修第二專業或就讀雙學位。記者了解到,很多高校支持學生輔修第二專業或讀雙學位。學生完成輔修規定的所有課程、畢業論文和其他教學環節,修滿規定的學分,考核成績合格,在獲得主修專業的學位和畢業證書的前提下,可獲得輔修專業的學位或輔修專業證書。

編輯:Nancy
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錄到不喜歡的專業?仍有四條“出路”

金羊網  作者:周聰  2018-08-20

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圖/視覺中國

羊城晚報記者 周聰

按省考試院安排,8月15日,廣東高校招生錄取工作將全部結束。目前,不少同學都查到錄取院校和專業,部分同學已收到錄取通知書。但是,如果看到通知書上的錄取專業和心中向往的專業相差甚遠,“學非所願”時該怎麼辦?記者走訪多所高校了解到,就算“學非所願”,學生仍有四條“出路”。

三大主因 致學生“專業錯位”

記者走訪多所學校了解到,造成“學非所願”的主要原因有服從調劑、選擇了父母喜歡的專業、盲目報考熱門專業等。多位教育業內人士表示,盲選學校和專業引發的一係列問題,值得重視,“不僅浪費了學生的青春,也浪費了高校的教學資源。”

汕頭大學教授田廣告訴記者,“服從調劑”背後反映出的是,不想被自己填報的學校退檔!也就是説,其實在專業和學校這個問題上,考生和家長更傾向于選擇學校,而且在平行志願投檔一次的規則情況下,更不希望出現退檔導致風險。

與此同時,很多高中生並無特別的興趣愛好或職業理想,對于高考志願,更多的是聽從父母的建議。所以報考時,以父母的意願為主,直到開始了大學生活,才慢慢意識到,這個專業並非自己所愛。

為了好工作而盲目選熱門專業也是造成學非所願的主要原因之一。廣東某高校招生辦老師表示:“每年報考開始,考生和家長都會把目光聚焦在一些熱門專業上,覺得熱門專業等于好工作。這種態度並不可取。且不説三四年後,熱門專業可能變冷門,單説熱門專業如果非考生所愛,考生學起來會很痛苦。”

四個方法解決“學非所願”

記者了解到,目前廣東絕大部分高校都可以轉專業。省教育廳曾出臺《關于做好普通高等學校本專科學生轉專業工作的通知》,規定四類大學生可申請轉專業:發揮學生特長;疾病救濟;退役大學生士兵復學;各類教學改革(如大類招生培養分流、創新班選拔、學分制管理、對外交流合作、參與創新創業等)。

不過,記者走訪了解到,雖然有機會轉專業,但高校對學生轉專業的人數和成績都有要求。一些熱門專業,由于報名人數多,競爭激烈,學院會根據學生在原專業的學習成績、面試表現等來統籌選拔。

除了轉專業外,還有其他辦法麼?對此,不少高校相關負責人表示,在得知自己被調劑到一個陌生的專業後,不少考生難以接受甚至産生排斥心理,這是因為這個專業當初並不在自己的考慮范圍內,對這個專業並不了解或理解有偏差。“建議學生試著接受和喜歡這個專業。根據以往經驗,很多學生在學習過程中,慢慢了解了專業的內涵、發展現狀、就業領域及將來的前景等,會逐漸對專業産生興趣。”

此外,蹭課與輔修也是化解“學非所願”的好辦法。已經工作的李先生告訴記者,自己曾經也有過類似的經驗:“原本想就讀的專業是電視編導,可是卻被調劑到電視音樂制作專業。”李先生表示,自己並沒有轉專業,而是選擇蹭課:“充分利用學校資源,多蹭課,特別是同學們評價較高的課,即便沒能就讀心儀的專業,依然能學到很多。”

如果説僅僅蹭課還不滿足,建議輔修第二專業或就讀雙學位。記者了解到,很多高校支持學生輔修第二專業或讀雙學位。學生完成輔修規定的所有課程、畢業論文和其他教學環節,修滿規定的學分,考核成績合格,在獲得主修專業的學位和畢業證書的前提下,可獲得輔修專業的學位或輔修專業證書。

編輯:Nancy
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