教育部部長:將列培訓機構“黑白名單”向全社會公布

來源:人民網 作者:林露 發表時間:2018-03-21 10:08

人民網北京3月15日電 (記者林露)“孩子要成長、要成才,不付出努力、沒有負擔是不可能的。這個世界上沒有舒舒服服、輕輕松松就成才成功的事情。”近日,教育部部長陳寶生做客中國政府網《部長之聲》回應了“減負”這個教育熱。

前不久,教育部等部委聯合部署開展了校外培訓機構專項治理行動。陳寶生説,這次治理行動,就是要整頓規范教育秩序,減輕中小學生的課外負擔,主要是校外負擔這一塊。我們這裏講的負擔,主要指的是應試教育所帶來的超過了教學綱要的這一部分負擔。

陳寶生介紹説,這項措施並不是要關閉校外培訓市場,而是針對教育培訓秩序而採取的,只是整頓違規的、增加負擔、擾亂培訓市場的部分。責任落實在地方政府,教育部門是一線指揮部。

據了解,治理的主要內容有:第一,在法規層面上,主要是查違規,就是查資質。第二,在硬件層面上,主要是查安全。第三,在教學層面上查大綱。短于教學、短于培訓,長于廣告、長于宣傳,用升學率、用所謂包裝的成績在家長中營造焦慮,這是絕不允許的。第四,在管理層面查行為。主要是查老師,老師在課堂上不按大綱講、課外超越大綱去講,這是不允許的。查校長們管理到位沒有,各種培訓機構的培訓成績不能和招生挂鉤。第五,在落實上查責任。教育部門出手了沒有?相關部門配合了沒有?這是個係統工程。各自把自己應當負的責任領走,真正把該用的權用起來,這件事就能辦好。

陳寶生説,治理以階梯式推進。第一階段就是出臺《通知》,已經幹起來了。第二階段是在此基礎上開展全面治理整頓。這個階段大體上在今年年底完成任務,我們要對各地逐項地提出要求。第三階段是在前兩步的基礎上,進一步研究制定政策措施,對培訓機構列出“黑名單”“白名單”,向全社會公布,贏得全社會的支持,同時爭取全社會的監督,我們共同把這件事辦好。第一步要幹的就是治理。第二步就是要出臺一個全面建設規范發展的意見,這個意見正在研究制定之中。

編輯:王楠
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教育部部長:將列培訓機構“黑白名單”向全社會公布

人民網  作者:林露  2018-03-21

人民網北京3月15日電 (記者林露)“孩子要成長、要成才,不付出努力、沒有負擔是不可能的。這個世界上沒有舒舒服服、輕輕松松就成才成功的事情。”近日,教育部部長陳寶生做客中國政府網《部長之聲》回應了“減負”這個教育熱。

前不久,教育部等部委聯合部署開展了校外培訓機構專項治理行動。陳寶生説,這次治理行動,就是要整頓規范教育秩序,減輕中小學生的課外負擔,主要是校外負擔這一塊。我們這裏講的負擔,主要指的是應試教育所帶來的超過了教學綱要的這一部分負擔。

陳寶生介紹説,這項措施並不是要關閉校外培訓市場,而是針對教育培訓秩序而採取的,只是整頓違規的、增加負擔、擾亂培訓市場的部分。責任落實在地方政府,教育部門是一線指揮部。

據了解,治理的主要內容有:第一,在法規層面上,主要是查違規,就是查資質。第二,在硬件層面上,主要是查安全。第三,在教學層面上查大綱。短于教學、短于培訓,長于廣告、長于宣傳,用升學率、用所謂包裝的成績在家長中營造焦慮,這是絕不允許的。第四,在管理層面查行為。主要是查老師,老師在課堂上不按大綱講、課外超越大綱去講,這是不允許的。查校長們管理到位沒有,各種培訓機構的培訓成績不能和招生挂鉤。第五,在落實上查責任。教育部門出手了沒有?相關部門配合了沒有?這是個係統工程。各自把自己應當負的責任領走,真正把該用的權用起來,這件事就能辦好。

陳寶生説,治理以階梯式推進。第一階段就是出臺《通知》,已經幹起來了。第二階段是在此基礎上開展全面治理整頓。這個階段大體上在今年年底完成任務,我們要對各地逐項地提出要求。第三階段是在前兩步的基礎上,進一步研究制定政策措施,對培訓機構列出“黑名單”“白名單”,向全社會公布,贏得全社會的支持,同時爭取全社會的監督,我們共同把這件事辦好。第一步要幹的就是治理。第二步就是要出臺一個全面建設規范發展的意見,這個意見正在研究制定之中。

編輯:王楠
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