文/本報記者　王倩　實習生　陶明霞

埋頭复習，不忘對災區的牽挂

雖然“笑傲六月”,卻難以笑得輕松

孩子，累了就好好睡會吧

沖刺高考的孩子，背負太多的責任

備考之余，輕松聊聊

夜幕下，高三課室燈火通明

課室門被細心人貼上美麗的小畫減少噪音干扰

廣州圖書館自習室里坐滿了備考的孩子

距离高考還有10天，像往年一樣，大多數學校都對高三學生采取“封講台”的做法，即老師停止集体授課，進入自由复習階段。在大地震發生后，這一習慣做法，今年受到了或多或少的挑戰———

一場大地震　思慮多起來

“天天看著那些可怕的畫面，曾經完好的房子倒塌成了廢墟，原本好好的生命突然去了另一個世界，突然覺得，人生，到底有何意義？也開始疑惑，我這么努力學習到底有沒有用？或許哪天，這個事情也發生在我身上……”高三女生小曦最近黯然神傷，“突然，一場地震就顛覆了長久以來老師、家長為我們建立的人生觀。”

心理專家認為，遇到這樣的情形，一個孩子孤獨呆在家里，更容易胡思亂想。高三的學生是憋著一口气上戰場的，地震這個很小的針眼，就會讓他們無法堅持，突然泄气。專家建議，小曦這樣的情況屬于災難引起的應激反應，而高考可以作為另一場重大事件引起不同的應激反應，當學生近期過于關注地震而情緒受到波動時，可以通過集体复習的方式吸引學生的注意力。

日記吐心聲　苦苦掙扎中

十二年寒窗，几乎只有這10天是完全自學的，習慣了老師“囉唆”的學生們怎么支配這寶貴的自由時間？

一名高三學生在這几天的日記里寫道：“剛被鬧鈴吵醒不久，就接到同學的短信，問我今天回不回校复習。我心想，前几天都沒回校复習怎么今天要去，就說不去。這几天終日掙扎于上网、看電視和复習之間，當然前兩者每每都會取胜，耗掉我一天的絕大部分時間。但是內心又不斷受到譴責，這种感覺在睡覺前來得尤為強烈，尤其是當苦思冥想都列舉不出今天到底完成了几項該复習的內容的時候。眼看馬上就要高考了，本來想在家里复習有一個安靜的環境，而且可以讓壓力小一點，看看電視、上上网可以緩解一下壓力，結果，卻是越來越愧疚，覺得浪費了時間，總覺得，其他同學都在复習，而我卻在玩，差距是不是拉得很大？越想壓力越大……”

廣雅中學嚴斌舫老師認為：如果回家复習，在家里呆好几天，有可能把長期以來形成的學習規律突然打亂，如果這段時間繼續要求學生天天上學，按時作息，有規律地去學習，那么他們在高考之前就不會自亂陣腳。