廣東省“2008招生宣傳學校媒体交流高峰會”側記
本報訊 記者余米報道:廣東省“2008招生宣傳學校媒体交流高峰會”4月10日至11日在遠古風情十足的清遠市森波拉度假森林舉行。舉辦單位是廣東省公共關系協會,按理說,應該是与教育界搭不上邊的。此次會議除了教育部門的領導和學校負責人參加外
,省人大有領導參加,省統戰部有領導參加,各大媒体的領導也悉數出席,可謂陣容龐大。從記者接到邀請函起,就一直在思考:廣東省公共關系協會為什么要舉辦這次活動?其意義何在?會后,听到廣東省公共關系協會秘書長侯濤就“和諧教育呼喚健康的‘公共關系’”的點題,才明白舉辦者的良苦用心。
有過記者生涯的朋友都知道,新聞報道采寫并不難,難的是要找到重要的采訪對象。在教育界,教育主管部門領導基本上接触不到,不是領導沒有時間,就是領導不方便接受采訪,所獲取新聞線索基本上是由通訊員提供。而一些名气較大的學校,其領導也只能在一些新聞發布會上見到。即使這樣,也是“神龍見首不見尾”。采訪不到主要領導,稿件的深度從何而來?最讓人憋气的是,在通訊員提供的新聞通稿基礎上挖掘新聞,弄不好就會受到報道單位的怪罪,甚至“封殺”。
這是記者的苦水,學校的苦水就更多了。學校的校長們經常說,對記者又愛又恨,對媒体則評价為“雙刃劍”。而与此相對應的是,校長們在“低調”的時候不愿見記者;在學校出事的時候,拒絕記者采訪,怪罪媒体添亂;在需要宣傳的時候,對記者比誰都親熱。
最近,教育主管部門領導也開始倒苦水了。稱媒体很厲害、記者很強勢,現在關于教育方面的“問題”報道太多,我們主管部門搞得很被動。我們想宣傳的,見報篇幅只有“豆腐塊”大小,哪間學校出了一點小事,就要炒作好几天。
廣東省公共關系協會媒体專業委員會負責人程燦軍在接受采訪時說:因為關系緊張,信息就會不對稱。為了防范風險,媒体通常就一個新聞事件擺出正反方觀點,也搞不清楚是對還是錯。有些時候,這個媒体說這件事處理得不好,那個媒体又說應該予以理解。因為教育關系到千家万戶,老百姓特別關注這方面的信息,但因為政策的披露常常不及時,媒体討論總是沒有相關部門回复,最苦的還是弄得一頭霧水的老百姓。
媒体、學校、教育主管部門三方關系如何處理?廣東省公共關系協會秘書長侯濤認為,良好的人際關系是和諧社會的基礎,教育和諧應該來自与政府部門、學校、媒体之間的良好溝通。三方都應該朝著公共關系的角度去思考,“打招呼”的處理關系方式,在現代社會交際上沒有可持續性,不利于企業的健康成長。政府部門与媒体應該建立正常的溝通机制,學校与媒体的公共關系應該是“預防為主”,而非事后補救。作為媒体,也應該建立与教育部門和學校的公共關系,才能獲得對方足夠的信任与支持。
(編輯:李成敏)