“變味”的家長群風波不斷 家長群能否回歸家校共育

來源︰金羊網 作者︰葉志-- 發表時間︰2018-02-02 14:47

羊城晚報記者 葉志--

近日,廣東茂名一名學生家長患上重病,老師組織小學生捐款。當時有學生沒有捐款,一位老師就給這些學生拍了照,並發到微信群里,有幾位家長隨即在群里對老師的做法提出異議,但反被老師教育了一番。此事隨後在網上引發熱議。

隨著社交時代來臨,微信家長群、QQ群已成為家長與學校和老師相互溝通的便捷方式。然而,近段時間,它卻成為家長和老師爆發一次次沖突的所在。為何家長群總是風波不斷?家長群如何回歸交流、溝通、互相進步的本質?

家長︰實時互動有喜有憂

自從微信可以拉人群聊以後,為了方便和家長溝通,很多老師都會組建家長群。本來家長群的主要功能是通報孩子們的學習情況、發布重要通知的,但近期,有關家長群的風波不斷。不久前,一位爸爸因為在班級家長群里問了一下書本費、發了個表情,就被老師移出了群聊;沈陽一位媽媽在群里分享心靈雞湯,被老師踢出了家長群。此外,也有老師在群里發作業通知,家長百般不配合的事件出現,甚至有家長因為對孩子的座位不滿,故意通過微信給老師“下套”……

“自從有了家長群,就仿佛多了一個江湖。”有不少家長這樣調侃家長群的存在。

何女士是四年級學生的家長,每天早上睜眼起床,就拿起手機查看未讀信息,其中兒子的班級群信息更是必看的。在上班期間,何女士也會無意識地拿起手機查看群里的消息,以免遺漏掉訊息。而一旦有“@所有人”的全員通知傳來,何女士會第一時間復制粘貼到自己的收藏里,並轉發老公一份,提醒對方“別忘記了老師的通知”。並且回班級群界面回復老師︰“收到,謝謝老師,辛苦老師了。”

“每當老師在群里發通知、公告,或者學校的活動照片,甚至是轉發一些文章,有些家長就恨不得寫出個800字的讀後感。”家長杜女士吐槽道,尤其是逢教師節、開學日這些特殊日子時,群里蓋高樓為老師“點贊”、“喝彩”,真的有“奉承”之嫌。此外,每逢節假日,總有家長喜愛在群里曬娃——曬旅行的、曬學習的、曬社會實踐的,還要配上一小段文字說明,而往往在一個家長發了之後,其他家長也“不甘示弱”,紛紛蓋起了“曬娃樓”。杜女士說,當整個家長群形成了一種“不吹不行”、“不曬不行”的風氣,其他家長也難免會被裹挾其中,說一些言不由衷的話,包括她自己。

老師︰感覺下班了依然在加班

老師們對班級群也是喜憂參半。某小學班主任張老師表示,自從有了家長群,和家長們的溝通顯然更加方便,也更多互動。但另一方面,作為老師也需要時不時就去查看班級群的信息,回復家長在群里的疑惑,這讓她感覺自己的上班時間在無形中被“延長”了。“一般來說,家長的問題我都會一一看過然後回應,但是也會有力不從心的時候,有時候群里消息太多,真的是看不過來,也回復不過來。”

而讓張老師苦惱的是,有的家長過于“玻璃心”或者“想太多”,“有一次我在群里發了幾位同學參加課外活動拿獎的照片,本意是分享,但隨後就有家長私信我有沒有課外報班的建議,還有家長擔心孩子參加課外活動太少了,之後我也不敢在群里發這些內容了,免得引起家長的誤會。”

專家︰家校溝通應回歸尊重與平等

為何本應是暢通家校溝通的家長群近來風波不斷?原華南師範大學副教授、基礎教育專家高廣方表示,尊重和平等是一切人際關系的基礎,家長和老師應該是一種彼此平等的關系。當家長一味地去討好老師,或者在群里公開責備老師,既是對自己的不尊重,也是對老師的不尊重。“歸根結底,家長和老師的立場是一致的︰為了孩子更好地成長。”

高廣方說,從家長的角度來看,自己的孩子在老師手下,會產生“怕得罪”的心理,這無可厚非,但當家長從這一想法中擺脫出來,以平等、友善的態度和老師溝通,自然也會贏得老師的尊重,而如果家長對老師的安排有不滿,也不宜當眾說出。“首先,老師也是人,不可能把自己的精力平均放在每個孩子身上。其次,老師也不能保證自己做的所有事情都是百分百正確的。家長和老師的溝通應該建立在這樣一個基礎上,雖然雙方都會犯錯,但是我們是站在為孩子好的立場上,思考如何去解決問題,而不是站在敵對立場上。”

天河區昌樂小學校長鄭蕙表示,家長對學校工作的不了解、對信息的不掌握,或者學校老師處理問題有失公允、方式不當等,都有可能導致家長和老師在群里產生沖突,而一旦出現這種情況,學校都會選擇和老師私下交流的方式去解決問題。

而對于家長在群里過分“迎合”老師,鄭蕙認為,首先老師自己要端正態度,不能光听“漂亮話”,而是要讓家長群真正發揮其暢通家校溝通合作的作用。也希望家長消除誤區,不要認為自己沒有在群里“花式贊美”,孩子就會缺乏老師的教導和關注。“家校之間要營造良好和諧的共育氛圍,我們的做法首先就是通過學校去引導家長,譬如我們開設的家長學校,以及對家長和老師的培訓,等等。其次我們也會舉辦大型主題活動,讓更多家長參與,了解學校和老師,增進彼此的情感。”

編輯︰王楠
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“變味”的家長群風波不斷 家長群能否回歸家校共育

金羊網2018-02-02 14:47:20

羊城晚報記者 葉志--

近日,廣東茂名一名學生家長患上重病,老師組織小學生捐款。當時有學生沒有捐款,一位老師就給這些學生拍了照,並發到微信群里,有幾位家長隨即在群里對老師的做法提出異議,但反被老師教育了一番。此事隨後在網上引發熱議。

隨著社交時代來臨,微信家長群、QQ群已成為家長與學校和老師相互溝通的便捷方式。然而,近段時間,它卻成為家長和老師爆發一次次沖突的所在。為何家長群總是風波不斷?家長群如何回歸交流、溝通、互相進步的本質?

家長︰實時互動有喜有憂

自從微信可以拉人群聊以後,為了方便和家長溝通,很多老師都會組建家長群。本來家長群的主要功能是通報孩子們的學習情況、發布重要通知的,但近期,有關家長群的風波不斷。不久前,一位爸爸因為在班級家長群里問了一下書本費、發了個表情,就被老師移出了群聊;沈陽一位媽媽在群里分享心靈雞湯,被老師踢出了家長群。此外,也有老師在群里發作業通知,家長百般不配合的事件出現,甚至有家長因為對孩子的座位不滿,故意通過微信給老師“下套”……

“自從有了家長群,就仿佛多了一個江湖。”有不少家長這樣調侃家長群的存在。

何女士是四年級學生的家長,每天早上睜眼起床,就拿起手機查看未讀信息,其中兒子的班級群信息更是必看的。在上班期間,何女士也會無意識地拿起手機查看群里的消息,以免遺漏掉訊息。而一旦有“@所有人”的全員通知傳來,何女士會第一時間復制粘貼到自己的收藏里,並轉發老公一份,提醒對方“別忘記了老師的通知”。並且回班級群界面回復老師︰“收到,謝謝老師,辛苦老師了。”

“每當老師在群里發通知、公告,或者學校的活動照片,甚至是轉發一些文章,有些家長就恨不得寫出個800字的讀後感。”家長杜女士吐槽道,尤其是逢教師節、開學日這些特殊日子時,群里蓋高樓為老師“點贊”、“喝彩”,真的有“奉承”之嫌。此外,每逢節假日,總有家長喜愛在群里曬娃——曬旅行的、曬學習的、曬社會實踐的,還要配上一小段文字說明,而往往在一個家長發了之後,其他家長也“不甘示弱”,紛紛蓋起了“曬娃樓”。杜女士說,當整個家長群形成了一種“不吹不行”、“不曬不行”的風氣,其他家長也難免會被裹挾其中,說一些言不由衷的話,包括她自己。

老師︰感覺下班了依然在加班

老師們對班級群也是喜憂參半。某小學班主任張老師表示,自從有了家長群,和家長們的溝通顯然更加方便,也更多互動。但另一方面,作為老師也需要時不時就去查看班級群的信息,回復家長在群里的疑惑,這讓她感覺自己的上班時間在無形中被“延長”了。“一般來說,家長的問題我都會一一看過然後回應,但是也會有力不從心的時候,有時候群里消息太多,真的是看不過來,也回復不過來。”

而讓張老師苦惱的是,有的家長過于“玻璃心”或者“想太多”,“有一次我在群里發了幾位同學參加課外活動拿獎的照片,本意是分享,但隨後就有家長私信我有沒有課外報班的建議,還有家長擔心孩子參加課外活動太少了,之後我也不敢在群里發這些內容了,免得引起家長的誤會。”

專家︰家校溝通應回歸尊重與平等

為何本應是暢通家校溝通的家長群近來風波不斷?原華南師範大學副教授、基礎教育專家高廣方表示,尊重和平等是一切人際關系的基礎,家長和老師應該是一種彼此平等的關系。當家長一味地去討好老師,或者在群里公開責備老師,既是對自己的不尊重,也是對老師的不尊重。“歸根結底,家長和老師的立場是一致的︰為了孩子更好地成長。”

高廣方說,從家長的角度來看,自己的孩子在老師手下,會產生“怕得罪”的心理,這無可厚非,但當家長從這一想法中擺脫出來,以平等、友善的態度和老師溝通,自然也會贏得老師的尊重,而如果家長對老師的安排有不滿,也不宜當眾說出。“首先,老師也是人,不可能把自己的精力平均放在每個孩子身上。其次,老師也不能保證自己做的所有事情都是百分百正確的。家長和老師的溝通應該建立在這樣一個基礎上,雖然雙方都會犯錯,但是我們是站在為孩子好的立場上,思考如何去解決問題,而不是站在敵對立場上。”

天河區昌樂小學校長鄭蕙表示,家長對學校工作的不了解、對信息的不掌握,或者學校老師處理問題有失公允、方式不當等,都有可能導致家長和老師在群里產生沖突,而一旦出現這種情況,學校都會選擇和老師私下交流的方式去解決問題。

而對于家長在群里過分“迎合”老師,鄭蕙認為,首先老師自己要端正態度,不能光听“漂亮話”,而是要讓家長群真正發揮其暢通家校溝通合作的作用。也希望家長消除誤區,不要認為自己沒有在群里“花式贊美”,孩子就會缺乏老師的教導和關注。“家校之間要營造良好和諧的共育氛圍,我們的做法首先就是通過學校去引導家長,譬如我們開設的家長學校,以及對家長和老師的培訓,等等。其次我們也會舉辦大型主題活動,讓更多家長參與,了解學校和老師,增進彼此的情感。”

編輯︰王楠
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