熱評︰小學生作文套路多 成人不是局外人

來源:金羊網-新快報 作者︰斯涵涵 發表時間︰2017-05-22 14:11

■斯涵涵

作文套路多,沒想到連小學生都駕輕就熟。最近成都有教師總結了小學生作文的套路,不論什麼作文,有學生總是用“在我的一生當中,遇到很多事,像星星一樣多……”開頭,還有一個班有10多個孩子同時看到小男孩“讓座”,很多學生作文里總有小賣部老板站了幾天等著退顧客錢……

網絡上有句調侃︰城市套路深,我要回農村。小學生天真無邪,作文應該滿是童真童趣,現在卻被套路充滿,究竟是誰的錯,我們又該回到哪里去?

從這些語文老師講述的小學生作文“套路”來看,無不呈現出僵化、老套、千篇一律的格式,老師們也似乎吐槽的多、幫助的少,基本上都是讓學生們拿回去重寫。實際上,作為語文老師,對學生的作文指點和寫作能力提高尤為重要。例如“在我的一生當中”成為許多小學生作文套路,固然有孩子們閱讀不足的原因,也與老師們引導不夠有關,“在我的一生當中”為什麼不好,哪篇學生的作文開頭別具新意?當學生們懂得了其中的優劣好壞,自然就不會一律照搬了。

以前曾經發生過學生畫了個綠太陽被老師批評的事,有時候看起來是孩子們胡鬧,其實是成人們沒有走進孩子們的世界。如報道中所說的,班上同學都寫56路公交車,可能因為他們同乘一路車,也看到了同一件事,故而成為同樣的作文素材;一個孩子為等另一個孩子守約6小時,在老師看來不可思議,但孩子們沒有手機,未必沒有可能……沒有溝通,只有質疑,有時候孩子們的所謂套路可能還緣于成人的誤解。高高在上,將成人的思維和意志強加于孩子們身上,久而久之就束縛了孩子們的想象力與能動性,只好拿常見的情節上交了事。

小學生作文套路多,成人豈是局外人?當格式化的文章充斥眼簾,孩子們自然會耳濡目染;當各種功課和培優佔據了孩子們的時間,孩子們如何有閑暇延伸閱讀,展開遐想?當老師們直接教授學生使用比喻句、排比句、類比、感嘆句的加分訣竅,孩子們的作文又如何能夠生動別致?

最後說一點,孩子們的作文套路其實不是什麼痛心疾首的大事,畢竟初學者都是從模仿、借鑒開始的,何況年幼的孩子?當作文脫下任務、分數的馬甲,成為孩子們喜愛的課程,當孩子們逐漸長大,有了足夠的生活體驗及人生感悟,言為心聲、真情實感的好文自會噴涌而出。而這就需要我們的家長和老師擔任好園丁的角色,多一點耐心和指導,少一點功利。

編輯︰偉霞
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